摘要：在初中数学一次函数的教学中,教师要根据教学内容的特点和学生学习时可能遇到的困难来优化教学策略,从函数的概念、特点以及应用出发,全面深化学生对函数的认识,帮助学生准确理解、深刻记忆以及熟练运用函数知识,提高学生的数学素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.02
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
