首页 期刊 四川教育 找准引导的切入点 【正文】

找准引导的切入点

作者:宋志勇; 卫启平 成都市华兴小学
自主学习习惯   小学体育课   体育运动   技能技术   引导  

摘要:体育课要坚持“健康第一,以人为本”的指导思想,促进学生全面健康成长。因此,在小学体育课的教学中,运动技能技术的教学尤为重要。只有学生尽快掌握运动技能技术,课堂的效率才有所提高;只有学生轻松掌握运动技能技术,才能使他们获取成功与运动的快乐。那么,有没有什么捷径能让学生尽快掌握运动技能技术呢?通过“导引式”教学,可以促进小学体育运动技能技术的学习。“导引式”教学可以唤醒已知,弥补未知,导趣、导知;还可以培养学生良好自主学习习惯,教前与教中完美结合,学生学习一气呵成。

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