首页 期刊 四川教育 不要让学生成为课堂的“观众” 【正文】

不要让学生成为课堂的“观众”

作者:汪勇华 成都高新董家埂乡龙云九年义务教育学校
学生   观众   课堂   初中物理   主观能动性  

摘要:在初中物理电学教学中,教师要把教师的教和学生的学、传授知识与激发兴趣结合起来,最大限度调动学生主观能动性,使学生乐学会学;让学生自主实践,用自身的经验来学习物理.

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