摘要：《全日制小学数学课程标准（2011版）》明确指出：“学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。”数学教育“要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能”。让学生自主、创造性地学习成了现代数学教学所追求的目标。

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