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Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools
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Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools

SCIESSCI

学校心理学家和辅导员杂志杂志

中科院分区：4区 JCR分区：Q1 

《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》是一本由Cambridge University Press出版商出版的心理学国际刊物，国际简称为J PSYCHOL COUNS SCH，中文名称学校心理学家和辅导员杂志。该刊创刊于1990年，出版周期为2 issues/year。 《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》2026年影响因子为1.8，被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN：2055-6365
研究方向：Multiple
是否预警：否
E-ISSN：2055-6373
出版地区：AUSTRALIA
Gold OA文章占比：29.85%
语言：English
是否OA：未开放
OA被引用占比：0
出版商：Cambridge University Press
出版周期：2 issues/year
影响因子：1.8
创刊时间：1990
年发文量：29
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杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 杂志简介

《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》重点专注发布Multiple领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在Multiple领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 4区 3区 否 否
期刊分区表（2025年3月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 4区 4区 否 否
期刊分区表（2023年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 4区 4区 否 否
期刊分区表（2022年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 4区 4区 否 否
期刊分区表（2021年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 4区 4区 否 否
期刊分区表（2020年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 4区 4区 否 否
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 杂志JCR分区

Web of Science 数据库
2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 290 / 760

61.9
学科：SOCIAL WORK SSCI Q1 23 / 99

77.3
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 272 / 762

64.37
学科：SOCIAL WORK SSCI Q2 41 / 99

59.09
2024-2025年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 465 / 762

39
学科：SOCIAL WORK SSCI Q3 61 / 94

35.6
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 325 / 762

57.41
学科：SOCIAL WORK SSCI Q2 43 / 95

55.26
2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

56.7
学科：SOCIAL WORK SSCI Q2 35 / 91

62.1
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 351 / 756

53.64
学科：SOCIAL WORK SSCI Q3 48 / 91

47.8

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools CiteScore 评价数据（2026年6月最新版）

  • CiteScore：4.2
  • SJR：0.753
  • SNIP：0.943

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 411 / 1698

75%
大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology Q2 129 / 380

66%
大类：Social Sciences 小类：Social Psychology Q2 111 / 315

64%
CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • A Problem-Oriented Group Approach to Reduce Children's Fears and Concerns About the Secondary School Transition4
  • Paradigmatic Challenges in School Counselling: Correlates and Reflections on Practice2
  • Maladaptive Perfectionism, Acculturative Stress and Depression in Asian International University Students2
  • Loneliness With Regard to Maternal and Paternal Acceptance-Rejection and Sibling Relationship Quality1
  • Comparing Universal and Targeted Delivery of a Mindfulness-Based Program for Anxiety in Children1
  • Quality of sibling relationship and family functioning in Greek families with school-age children0
  • System approaches to school psychology (or why school psychologists shouldn't see kids)0
  • The Centrality of Connectedness: A Conceptual Synthesis of Attending, Belonging, Engaging and Flowing0
  • Occupational/Career Amotivation and Indecision for Gifted and Talented Adolescents: A Cognitive Decision-Making Process Perspective0
  • The Need For and Acceptance of a Suicide Postvention Support Service for Australian Secondary Schools0

国家/地区发文量

  • Australia27
  • Turkey12
  • USA5
  • England3
  • Greece3
  • Spain3
  • CHINA MAINLAND2
  • New Zealand2
  • Singapore2
  • Czech Republic1

机构发文发文量

  • MONASH UNIVERSITY6
  • QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT)5
  • UNIVERSITY OF SYDNEY4
  • UNIVERSITY OF CANBERRA3
  • UNIVERSITY OF QUEENSLAND3
  • ANADOLU UNIVERSITY2
  • NSW DEPT EDUC2
  • ORYGEN, THE NATIONAL CENTRE OF EXCELLENCE IN YOUTH MENTAL HEALTH2
  • UNIVERSITY OF HONG KONG2
  • UNIVERSITY OF MELBOURNE2

Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools 杂志社通讯方式

《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》杂志通讯方式为：J. Psychol. Couns. Sch.。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。

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