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International Journal For Lesson And Learning Studies
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International Journal For Lesson And Learning Studies

SCIESSCI

国际课程与学习研究杂志杂志

中科院分区：2区 JCR分区：Q3 

《International Journal For Lesson And Learning Studies》是一本由Emerald出版商出版的教育学国际刊物，国际简称为INT J LESSON LEARN S，中文名称国际课程与学习研究杂志。出版周期为4 issues/year。 《International Journal For Lesson And Learning Studies》2026年影响因子为1.2，被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN：2046-8253
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否预警：否
E-ISSN：2016-8261
出版地区：ENGLAND
Gold OA文章占比：11.11%
语言：English
是否OA：未开放
OA被引用占比：0.0151...
出版商：Emerald
出版周期：4 issues/year
影响因子：1.2
年发文量：37
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杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

International Journal For Lesson And Learning Studies 杂志简介

《International Journal For Lesson And Learning Studies》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

International Journal For Lesson And Learning Studies 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
期刊分区表（2025年3月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
期刊分区表（2023年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
期刊分区表（2022年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
期刊分区表（2021年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

International Journal For Lesson And Learning Studies 杂志JCR分区

Web of Science 数据库
2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 430 / 760

43.5
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 395 / 762

48.23
2024-2025年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 297 / 762

61.1
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 322 / 762

57.81
2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 428 / 756

43.5
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 409 / 756

45.97

International Journal For Lesson And Learning Studies CiteScore 评价数据（2026年6月最新版）

  • CiteScore：2.7
  • SJR：0.436
  • SNIP：0.862

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q2 708 / 1698

58%
CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

International Journal For Lesson And Learning Studies 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • Lesson study and teachers' beliefs How a Bourdieuian perspective could make a difference5
  • Improving teacher learning: variation in conceptions of learning study3
  • Making sense of international variations in lesson study and lesson study-like practices: An exploratory and conceptual perspective3
  • Learning to see distinctions through learning studies Critical aspects as an example of pedagogical content knowledge1
  • A first time lesson study that turned into a learning study1
  • Lesson study as a trigger for preservice physics and chemistry teachers' learning about inquiry tasks and classroom communication1
  • Lesson study outcomes: a theoretical model1
  • Analysing the object of learning, using phenomenography: Music education in Swedish grade five classrooms0
  • Exploring the impact of lesson study through the views of Lao mathematics teacher educators on the needs, learning and difficulties0
  • Teachers' understanding and concerns about the practices of lesson study in suburb schools in Laos0

国家/地区发文量

  • Sweden19
  • England12
  • CHINA MAINLAND7
  • USA6
  • Canada4
  • Norway4
  • Spain4
  • Austria3
  • Brunei3
  • Japan3

机构发文发文量

  • JONKOPING UNIVERSITY6
  • MALMO UNIVERSITY4
  • UNIVERSITY OF GOTHENBURG4
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)3
  • KRISTIANSTAD UNIVERSITY3
  • LINNAEUS UNIVERSITY3
  • STOCKHOLM UNIVERSITY3
  • UNIVERSITETET I STAVANGER3
  • UNIVERSITY BRUNEI DARUSSALAM3
  • UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA3

International Journal For Lesson And Learning Studies 杂志社通讯方式

《International Journal For Lesson And Learning Studies》杂志通讯方式为：EMERALD GROUP PUBLISHING LTD。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。

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