《Media Education-mediaobrazovanie》重点专注发布COMMUNICATION领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在COMMUNICATION领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 4区 | COMMUNICATION 传播学 | 4区 | 否 | 否 |
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| 文学 | 4区 | COMMUNICATION 传播学 | 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q4 | 206 / 227 |
9.5 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q4 | 173 / 227 |
24.01 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | N/A | N / A |
0 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q3 | 157 / 229 |
31.66 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q3 | 169 / 227 |
25.8 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q3 | 153 / 227 |
32.82 |
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