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Computer Assisted Language Learning
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Computer Assisted Language Learning

SCIESSCI

计算机辅助语言学习杂志

中科院分区：1区 JCR分区：Q1 

《Computer Assisted Language Learning》是一本由Taylor & Francis出版商出版的文学国际刊物，国际简称为COMPUT ASSIST LANG L，中文名称计算机辅助语言学习。该刊创刊于1988年，出版周期为8 issues/year。 《Computer Assisted Language Learning》2026年影响因子为8.7，被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN：0958-8221
研究方向：Multiple
是否预警：否
E-ISSN：1744-3210
出版地区：ENGLAND
Gold OA文章占比：4.41%
语言：English
是否OA：未开放
OA被引用占比：0.0022...
出版商：Taylor & Francis
出版周期：8 issues/year
影响因子：8.7
创刊时间：1988
年发文量：109
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杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Computer Assisted Language Learning 杂志简介

《Computer Assisted Language Learning》重点专注发布Multiple领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在Multiple领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Computer Assisted Language Learning 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 1区 1区 1区 是 否
期刊分区表（2025年3月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 1区 1区 1区 是 否
期刊分区表（2023年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 1区 1区 1区 是 否
期刊分区表（2022年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 1区 1区 是 否
期刊分区表（2021年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 2区 2区 否 否
期刊分区表（2020年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 2区 2区 否 否
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Computer Assisted Language Learning 杂志JCR分区

Web of Science 数据库
2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 14 / 760

98.2
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0
学科：LINGUISTICS SSCI Q1 4 / 312

98.9
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 4 / 762

99.54
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 4 / 407

99.14
学科：LINGUISTICS SSCI Q1 4 / 312

98.88
2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 9 / 756

98.9
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0
学科：LINGUISTICS SSCI Q1 1 / 297

99.8
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 6 / 756

99.27
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 3 / 393

99.36
学科：LINGUISTICS SSCI Q1 3 / 297

99.16

Computer Assisted Language Learning CiteScore 评价数据（2026年6月最新版）

  • CiteScore：29.7
  • SJR：4.12
  • SNIP：4.277

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics Q1 2 / 1137

99%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language Q1 3 / 1221

99%
大类：Arts and Humanities 小类：Computer Science Applications Q1 12 / 1022

98%
CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Computer Assisted Language Learning 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • Automated written corrective feedback: how well can students make use of it?13
  • Digital affordances on WeChat: learning Chinese as a second language11
  • Self-directed language learning in a mobile-assisted, out-of-class context: do students walk the talk?10
  • Using google translate in EFL drafts: a preliminary investigation8
  • Impact of flipped classroom on EFL learners' appropriate use of refusal: achievement, participation, perception7
  • Making their own landscape: smartphones and student designed language learning environments6
  • Student satisfaction, learning outcomes, and cognitive loads with a mobile learning platform5
  • Moving literature circles into wiki-based environment: the role of online self-regulation in EFL learners' attitude toward collaborative learning5
  • Examining EFL learners? individual antecedents on the adoption of automated writing evaluation in China4
  • Mediating EFL learners' academic writing skills in online dynamic assessment using Google Docs4

国家/地区发文量

  • CHINA MAINLAND40
  • Taiwan37
  • USA31
  • Spain18
  • Iran15
  • England13
  • Turkey11
  • Belgium10
  • Australia7
  • Netherlands6

机构发文发文量

  • NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY9
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)8
  • NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY5
  • NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY5
  • RAZI UNIVERSITY5
  • UNIVERSITY OF ANTWERP5
  • UNIVERSITY OF HONG KONG5
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG4
  • NATIONAL CENTRAL UNIVERSITY4
  • NATIONAL YUNLIN UNIVERSITY SCIENCE & TECHNOLOGY4

Computer Assisted Language Learning 杂志社通讯方式

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