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Journal Of Teaching In Physical Education
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Journal Of Teaching In Physical Education

SCISCIESSCI

体育教学杂志杂志

中科院分区：3区 JCR分区：Q2 预计审稿周期：>12周，或约稿

《Journal Of Teaching In Physical Education》是一本由Human Kinetics Publishers Inc.出版商出版的教育学国际刊物，国际简称为J TEACH PHYS EDUC，中文名称体育教学杂志。该刊创刊于1981年，出版周期为Quarterly。 《Journal Of Teaching In Physical Education》2026年影响因子为1.6，被收录于国际知名权威数据库SCI、SCIE、SSCI。

ISSN：0273-5024
研究方向：社会科学-运动科学
是否预警：否
E-ISSN：1543-2769
出版地区：UNITED STATES
Gold OA文章占比：1.38%
语言：English
是否OA：未开放
OA被引用占比：0
出版商：Human Kinetics Publishers Inc.
出版周期：Quarterly
影响因子：1.6
创刊时间：1981
年发文量：98
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杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Journal Of Teaching In Physical Education 杂志简介

《Journal Of Teaching In Physical Education》重点专注发布社会科学-运动科学领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在社会科学-运动科学领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Journal Of Teaching In Physical Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学 3区 3区 否 否
期刊分区表（2025年3月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 SPORT SCIENCES 运动科学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区 否 否
期刊分区表（2023年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学 2区 2区 否 否
期刊分区表（2022年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学 2区 3区 否 否
期刊分区表（2021年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学 2区 2区 否 否
期刊分区表（2021年12月基础版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
社会科学 2区 SPORT SCIENCES 运动科学 3区 否 否
期刊分区表（2020年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学 3区 3区 否 否
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Journal Of Teaching In Physical Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库
2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 333 / 760

56.3
学科：SPORT SCIENCES SCIE Q3 85 / 136

37.9
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 305 / 762

60.04
学科：SPORT SCIENCES SCIE Q3 69 / 136

49.63
2024-2025年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 232 / 762

69.6
学科：SPORT SCIENCES SCIE Q2 65 / 134

51.9
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 235 / 762

69.23
学科：SPORT SCIENCES SCIE Q2 39 / 134

71.27
2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6
学科：SPORT SCIENCES SCIE Q2 63 / 127

50.8
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 209 / 756

72.42
学科：SPORT SCIENCES SCIE Q1 26 / 127

79.92

Journal Of Teaching In Physical Education CiteScore 评价数据（2026年6月最新版）

  • CiteScore：3.5
  • SJR：0.676
  • SNIP：1.014

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q2 539 / 1698

68%
大类：Social Sciences 小类：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Q2 92 / 257

64%
大类：Social Sciences 小类：Orthopedics and Sports Medicine Q2 135 / 340

60%
CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Journal Of Teaching In Physical Education 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • An Investigation Into the Reasons Physical Education Professionals Use Twitter13
  • Physical Literacy in Children and Youth-A Construct Validation Study9
  • The Value of Fostering Physical Literacy8
  • Examining the Impact of a Teaching Games for Understanding Approach on the Development of Physical Literacy Using the Passport for Life Assessment Tool8
  • The Influence of Content Knowledge on Pedagogical Content Knowledge: An Evidence-Based Practice for Physical Education8
  • Exploring the Synergy Between Sport Education and In-School Sport Participation7
  • Physical Literacy at the Start Line: Young Children's Motor Competence, Fitness, Physical Activity, and Fitness Knowledge6
  • Differences in the Content Knowledge of Those Taught to Teach and Those Taught to Play6
  • The Impact of Learning Task Design on Students' Situational Interest in Physical Education5
  • Influence of a Training Program on Preservice Teachers' Ability to Negotiate With Students5

国家/地区发文量

  • USA99
  • Australia17
  • Canada14
  • England13
  • CHINA MAINLAND7
  • Spain7
  • Wales6
  • Netherlands4
  • Belgium3
  • Ireland3

机构发文发文量

  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM22
  • UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM16
  • NORTHERN ILLINOIS UNIVERSITY13
  • OHIO STATE UNIVERSITY10
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA8
  • LIVERPOOL JOHN MOORES UNIVERSITY7
  • OHIO UNIVERSITY7
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA7
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM6
  • UNIVERSITY OF BEDFORDSHIRE6

Journal Of Teaching In Physical Education 杂志社通讯方式

《Journal Of Teaching In Physical Education》杂志通讯方式为：HUMAN KINETICS PUBL INC, 1607 N MARKET ST, PO BOX 5076, CHAMPAIGN, USA, IL, 61820-2200。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。

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