Ensenanza De Las Ciencias-影响因子0.9-首页

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Ensenanza De Las Ciencias 杂志简介

《Ensenanza De Las Ciencias》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Ensenanza De Las Ciencias 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

期刊分区表（2025年3月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

期刊分区表（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

期刊分区表（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

期刊分区表（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

期刊分区表（2020年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Ensenanza De Las Ciencias 杂志JCR分区

Web of Science 数据库

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	501 / 760	34.1
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	536 / 762	29.72

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	457 / 756	39.6
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	513 / 756	32.21

Ensenanza De Las Ciencias CiteScore 评价数据（2026年6月最新版）

CiteScore：2.4
SJR：0.375
SNIP：1.15

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q2	788 / 1698	53%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Ensenanza De Las Ciencias 杂志发文统计

文章名称引用次数
Evaluation of pre-service teachers' environmental competences: case study5
Opening the black box of the science classroom: a study on the relationship between teaching practices on the topic of the Human Body and the thinking skills promoted in 7th grade students3
Teaching practices, self-efficacy and value with regard to problem solving in mathematics: design and validation of a questionnaire2
Health literacy through competences2
Pedagogical content knowledge (PCK) of a science teacher: reflection and action as facilitators of learning2
Math modeling knowledge from reflection in math teachers initial training2
Science in the kitchen. An innovative proposal to teach Physics and Chemistry in secondary education1
The Conceptual Survey of Electricity and Magnetism: Reliability analysis and study of most frequent difficulties1
Cognitive paths of pre-service teachers when they compare unequal ratios1
Development of cognitive-linguistic skills in science through online education0
国家/地区发文量
Spain81
Chile14
Mexico9
Argentina6
Colombia4
Cuba2
USA2
England1
France1
GERMANY (FED REP GER)1
机构发文发文量
UNIVERSITY OF GRANADA14
UNIVERSITY OF SEVILLA12
UNIVERSITAT D'ALACANT8
UNIVERSITY OF SANTIAGO DE COMPOSTELA8
UNIVERSITY OF VALENCIA7
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO6
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL - MEXICO5
UNIVERSITY OF MURCIA5
UNIVERSITY OF ZARAGOZA5
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA4