Educational Studies In Mathematics-影响因子2.5-首页

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Educational Studies In Mathematics 杂志简介

《Educational Studies In Mathematics》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Educational Studies In Mathematics 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	是	否

期刊分区表（2025年3月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	是	否

期刊分区表（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	是	否

期刊分区表（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
数学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区	否	否

期刊分区表（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
数学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	否	否

期刊分区表（2020年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
数学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Educational Studies In Mathematics 杂志JCR分区

Web of Science 数据库

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	181 / 760	76.3
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	198 / 762	74.08

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	60 / 756	92.1
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	120 / 756	84.19

Educational Studies In Mathematics CiteScore 评价数据（2026年6月最新版）

CiteScore：6.7
SJR：1.642
SNIP：2.302

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Mathematics 小类：General Mathematics	Q1	17 / 414	96%
大类：Mathematics 小类：Education	Q1	185 / 1698	89%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Educational Studies In Mathematics 杂志发文统计

文章名称引用次数
Mathematical competencies revisited8
Routines we live by: from ritual to exploration7
Towards conceptual coherence in the research on mathematics learner identity: a systematic review of the literature5
Developing mathematical fluency: comparing exercises and rich tasks5
Language as resource: a key notion for understanding the complexity of mathematics learning5
Hidden competence: women's mathematical participation in public and private classroom spaces4
Reconfiguring mathematical settings and activity through multi-party, whole-body collaboration4
Algebraic thinking, pattern activities and knowledge for teaching at the transition between primary and secondary school3
How fifth-grade pupils reason about fractions: a reliance on part-whole subconstructs3
Inclusion in mathematics education: an ideology, a way of teaching, or both?3
国家/地区发文量
USA61
England27
Israel22
GERMANY (FED REP GER)19
Sweden15
Australia13
Canada13
Netherlands13
South Africa11
CHINA MAINLAND10
机构发文发文量
UTRECHT UNIVERSITY9
UNIVERSITY OF DELAWARE8
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM7
KU LEUVEN7
LOUGHBOROUGH UNIVERSITY6
RUTGERS STATE UNIVERSITY NEW BRUNSWICK6
TEL AVIV UNIVERSITY6
UNIVERSITY OF HAIFA6
MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY5
TECHNION ISRAEL INSTITUTE OF TECHNOLOGY5