0引言 随着国民经济的发展,道路工程数量逐渐增多,对于施工技术的应用研究,已经成为目前公路工程的首要任务。在施工时,要求依据工程场地情况,选用相应的施工技术,使公路工程能够顺利完成并达到有关部门的施工标准。此外,由于复杂的公路工程中涉及许多问题,其施工过程是环环相扣的,所以要依据公路工程的情况,设计科学的施工方案,确保公路工程的总体质量。 1施工前期准备 沥青混凝土施工前期准备工作要注意:①要求施工人员熟悉公路工程的设计图纸,在施工前期,充分掌握设计图纸的工程标准以及相关部门的施工规定;根据施工方案进行实际施工工作的编制,交由监管部门进行审核,及时修改施工方案中出现的问题。②在施工时,要设置相应的监管部门对施工现场进行监督和管理,保证施工人员与方案设计人员的交流,包括施工技术的交流工作,从而提高施工人员对方案和施工技术的熟知度,以保证公路工程的质量。 2沥青混凝土施工具体应用研究 2.1沥青混凝土的浇筑技术 浇筑沥青混凝土时,要有效地掌握现场施工的每个环节,首先就要对施工细节进行有效控制,主要是公路工程中的施工技术和机械设备的重要性,从细节角度检测沥青混凝土,增大对施工每个环节的处理程度,以保证其总体的质量。由于公路工程有较强的支撑力,在运输建筑材料时较为方便,因此施工时常选择在工作面进行沥青混凝土的浇筑技术。 2.2公路工程质量控制技术 在现场沥青混凝土施工时,要求施工人员严格遵循施工工序来操作。①在沥青混凝土现场施工准备时期,认真检查公路工程的施工场地和了解现场的实际情况,确定施工现场的设施环境符合现场施工的标准,施工中所需要的机械设备的安全性能是否满足安全指标,从而确保施工人员能顺利地操作沥青混凝土技术。②在实际施工现场的施工时期,不但要严格遵守公路工程的施工程序,而且要对施工现场进行实时监管,确保沥青混凝土施工时候具有很好的防护措施,进而保证沥青混凝土技术的质量及公路工程的安全性。 2.3沥青混凝土配比技术 浇筑沥青混凝土准备时期,施工技术人员要掌握公路工程的现场实际情况并进行具体的分析,记录相关的工程数据,进而实现沥青混凝土的有效配比。一般情况下,将公路工程的安全性控制在一个科学的范围内。尤其在浇筑沥青混凝土时,其开始凝固时间特别重要,要求现场施工人员做好凝固控制工作,通常凝固时间为5h左右。 2.4现场浇筑技术 在现场施工过程中,要依据相关部门设定的施工技术标准进行施工。 (1)施工模板技术。即在进行公路工程施工之前,依据现场实际情况设计施工模板;同时在设计模板时,要全面考虑公路工程施工的各个影响因素,确保施工模板达到最大的稳定性、方便性和牢固性:①选用施工模板,了解施工模板的材料特征,保证其平整度和强度均达到施工标准;②装卸模板,要求模板具有很高的轻便性和准确性,有利于工程公路施工过程中施工模板的安装和拆卸,减少现场施工时的影响因素的出现。③整理模板,在不同的现场施工中,不同模板适用的情况也不同,要按照公路工程的施工需要进行模板的处理,在施工结束后,依据其在公路工程中的使用情况做出相应的处理,如对于平整度差的模板进行抛光处理,模板螺丝等的检查。 (2)搅匀技术。一般情况下,选用二次投料的技术来使沥青混凝土搅拌至均匀。 (3)振捣技术。①振捣工作分为人力振捣和机械振捣两种,要按照现场环境,选择相应的振捣技术。例如,在较小的公路工程中,工作量也较小,则选用人力振捣方法进行;如果公路工程范围大,大量的工作量就需要利用机械振捣的方法进行振捣,从而提高工程的工作效率和工程质量。②反复振捣,公路工程中,会出现一些特殊的道路,比如地面较疏松的区域利用沥青混凝土技术进行施工时,要求采取反复振捣的方式,以至于减少在浇筑过程中出现的气泡,进而增强公路工程的牢固性。③振捣力度,振捣力度要结合公路工程的道路实际情况,选用合适的振捣力度有助于保证公路工程的质量。 (4)浇筑技术。①其作为公路工程施工的必要环节,在其配比技术中对其颜色与之前的沥青混凝土进行对照,从而保证沥青混凝土颜色的一致性。②在进行浇筑沥青混凝土的过程中,对于浇筑地面的上下层的厚度都要做到严格控制。即在施工时,采取分层浇筑的方式,且保证每层浇筑沥青混凝土要按照工程标准进行浇筑,尤其每层的浇筑厚度要低于振捣设备高度约为19mm。 2.5公路工程的维护技术 浇筑沥青混凝土施工完成后,在沥青混凝土完全凝固之前,需要做好对公路工程的维护工作。首先要完善对公路工程的修复工作,例如振捣工作中导致的出现气泡的情况发生,使得沥青混凝土的浇筑未达到设定的标准,进而严重影响到公路工程的总体质量。所以在拆卸施工模板后,要立即进行沥青混凝土的检查,保证道路工程的高质量。若发现质量问题,及时做好修复处理的工作,如发现沥青混凝土出现裂缝,利用纤维布冲天的方法进行修复。其次应该现场施工环境,实时地对沥青混凝土做好监测和维护工作,并且督促相关的维护部门做好公路工程的定期维护工作。 3结语 在一定程度上,公路工程是社会经济发展和进步的一个缩影,其可以反映社会经济的发展情况,对于其在施工过程中沥青混凝土技术的应用又提出了更高的时代要求。沥青混凝土技术决定着公路工程的总体质量,因此通过对于沥青混凝土技术在公路工程中的应用研究,可以更好地掌握沥青混凝土技术,并严格按照此技术的程序进行施工,确保公路工程的牢固性和稳定性;此外,通过对其应用研究,不断创新和发展沥青混凝土技术,为新技术的设计和提高公路工程的总体质量提供了坚实的理论基础。
0引言 随着现代电子技术智能化和信息化的发展和应用,视频监控系统和广电技术的有效融合,实现了视频监控系统图像智能化和网络化的发展。视频监控系统的安防技术逐渐向高清化和网络化的方向发展,在广电领域中图像智能分析和处理,以及电视台的网络化技术业逐渐成熟,ASFM技术和智能转换识别技术等广电技术促进了视频监控系统的发展和应用。 1ASMF技术特点及在视频监控系统中的应用 1.1ASMF技术特点分析 ASMF技术是视频图像的高级的媒体文件系统,ASMF技术是广播电视领域中应用的高清视频技术,提高了视频图像的高清晰度。高清晰度的视频监控可以对快速移动的图像进行准确的采集和处理,经过ASMF技术采集的视频图像的动态效果要比传统视频图像采集的隔行扫描技术要高效很多,避免了因为隔行扫描技术而形成的图像出现视频图像模糊晃动的情况。ASMF技术采用MPEG-4和H265等编码格式的算法,对图像的压缩率高,可以有效的通过数据流的形式来构成视频图像。ASMF技术对图像的高清晰度处理,实现了视频图像的高码率,保证视频图像的安全性和高时效性。 1.2ASMF技术在视频监控系统中应用研究 ASMF采用的系统技术可以和操作系统相互保持独立,在视频监控系统中可以对磁盘进、独立的读写等操作功能,也具有I/O的高性能读写功能。ASMF技术可以通过磁盘I/O智能的调度计算方法,避免了和磁盘读写发生冲突。在视频监控系统中ASMF系统文件可以对多个不同时段的视频进行保存,这样可以提高文件的使用过程中具有很好的访问性能,实现对文件资料高效快速的提取。ASMF文件采用的格式可以实现对视频图像文件的高速访问,并且可以提供帧精确的轻微功能,ASMF系统技术不仅可以支持多层分布式的超级索引模式,也可以支持金字塔模式的索引方式。ASMF技术实现视频监控系统对视频图像的分层访问查询,提供快速准确的文件帧定位,提高了对视频监控系统中对视频图像文件定位的效率。 2智能转换识别技术 2.1智能转换识别技术的特点 智能转换识别技术是广电技术中常用的一种典型的技术,在视频监控安防系统中得到了广泛的应用。智能转换识别技术可以对不同的画面进行准确的识别,并判断出视频图像属于哪种场景。智能转换识别技术是一种视频图像分析处理技术,对视频图像的识别度非常高,可以有效的对视频图像进行分析采集处理。视频图像中的雪花和彩条都可以通过智能转换识别技术进行检测到,在安防系统的视频摄像机工作过程情况都可以通过智能转换识别技术进行检测。在广电技术中语音分析技术也是一种常用的智能转换识别技术,可以通过语音分析技术来识别主持人的声音,对主持人的语速进行调控,保持和屏幕下的字母在同一个速度等,所以语音分析技术可以对安防系统中异常的声音进行有效的识别。 2.2智能转换识别技术在视频监控系统中的应用研究 随着广电技术在视频监控系统中的应用和发展,智能转换识别技术在视频监控领域也得到了广泛的应用。在视频监控系统中,智能转换识别技术可以对系统中存储的视频和图像等资源按照转换进行镜头的切换,并通过自动的方式生成素材分割的镜头目录,高效快速的为分割镜头提供定位。智能转换识别技术和视频监控系统的帧识别技术在原理和应用上目的都是一样的,都是对图像画面的变化进行检测,进而识别出各种不同的场景。智能转换识别技术在视频分析的技术层面上是一种非常高级的视频图像分析处理技术,具有更高的视频图像移动帧识别功能。智能转换识别技术在视频监控系统中,可以实现对图像出现彩条现象和出现的雪花现象等进行检测。在视频监控系统的检测过程中,智能转换识别技术能够对摄像机图像工作的过程和状态进行自动化的识别。在视频监控系统中,智能转换识别技术中的语音识别技术可以对监控内的声音进行检测和识别,可以识别人物说话的声音,也可以在安防监控视频系统中,对监控范围内出现的爆炸声和呼救声等异常声音进行识别, 3总结 在视频监控安防系统中,ASMF技术和智能转换识别技术都得到了广泛的应用。广电技术在视频监控系统中的应用,提高了安防系统的运行效果,促进了视频监控系统的发展。在视频监控系统中充分运用广电技术,推进了安防系统智能化技术的发展。
随着医疗快速的发展,重症医学科逐渐地应用和建立,其是一个复杂性、实践性、多样性及应用性较强的临床医学学科。其业务主要包括:抢救危重患者的生命,保证生命的延续;治疗多器官功能障碍,改善器官功能;对多器官功能障碍进行有效的防治。所以,在重症医学科中医疗工作人员的能力和水平非常重要。以往传统的临床教学模式无法满足不断发展的重症医学教学的需求,因此,在我院成立了医学模拟教学培训站,对重症医学教学模式进行全面的研究,从而提高教学质量,提升重症医师的综合能力,改善重症的医疗技术水平。 一、对重症临床教学困难问题分析 1.无法满足临床实践的需要。随着教育改革的发展,医疗教育机构的大量招生,出现许多的医科教学机构,并培养了大批基础临床实践能力较强、理论基础知识扎实的高素质人才。但是,随着医疗的发展,仍存在重症临床实践教学的不足之处。随着社会经济的发展,人们对医疗水平要求的提高,重症医疗人才人处于严重缺乏的状态,所以,还应加强重症的临床教学工作。2.缺乏教学资源。目前,国内的医疗事业仍处于探索、发展、完善阶段,仍缺乏重症临床教学资源。另外,医科高校大量招生,医科学生也在不断的增多,临床教学资源不断增加,出现了临床教学资源的供需矛盾。针对相关地区发现,大中型城市、各大高校及军区医院中,临床教学资源较多,而在国内各城市的医科高等院校中仍然缺乏临床教学资源。3.临床教学存在较大的难度。重症医学主要的诊治的对象为危重患者,而诊治过程常会危及生命,患者和家属会考虑这一点,多数不会配合临床教学工作,这样显著的减少了临床教学资源,将现场的实践教学难度增加。 二、医学模拟教学的优点分析 医学模拟教学主要是指应用先进的模拟技术建立高仿真的模拟患者及模拟的临床场景,用其替代真实的患者,从而应用实践教学方法实现临床模拟教学。医学教育的模拟教学兴起于解剖学,而现代医学中主要以高科技为基础,以模拟临床实际工作情况为前提,并以情景教学、实践教学及一体化教学为主要特征等进行医学的模拟教学。虽然临床医学模拟教学与临床的实际操作教学存在一定的差异,但是医学教学模式存在较多优点被广泛的应用,主要是其具备可重复性,并具有规范的训练内容,操作训练的真实程度,丰富的教学手段,低消耗成本等多种优点,能够有效地帮助学生熟练地掌握基本操作规范,弥补了教学中缺少的复杂病种,显著的降低教学成本,从而使高等学生的临床实际操作能力、疾病的诊断能力及良好的临床思维等得到显著的提高,保证临床教学的质量。 三、重症医学教学中医学模拟教学的应用 医学模拟教学相对于传统教学优点较多,国外的一些教学模式被国内的部分医学院借鉴,他们应用现代快速发展的教育技术,成立了临床模拟技能锻炼中心,应用模拟、标准化患者,实现临床教学实践的目标,弥补了临床技能训练的不足之处。但是,基于国内的经济形势,大部分地区的医学院校无法应用大量资金构建这样一个医学模拟教学中心,但是,基于现阶段的经济条件,作为过渡国内建立了模拟教学站用来进行临床技能教学,应以培养学生的临床能力,提高医学人才的专业素质和能力。1.重症医学模拟战的建立,同时建立临床模拟教学平台。针对重症医学的教学内容核要求,整合重症医学教学资源,并将其高效率的应用,在建立的模拟的医学站中模仿医院的基本配置设施,建立模拟高仿重症医学技能,建立高仿真的模拟患者,保证内部的器物、布局及基础设施与实际的临床环境相同。2.建设标准化、规范化的模拟教学。依据教学大纲的主要内容及医学实验站的实际条件,调整教学课程系统,对教学的内容进行重组,从而制定较先进的教学提纲及完善、完善的教学计划,设计多样化的教学项目及实用性较强的教学方案,编写实践教学指导内容,并使其与模拟教学相配套,最后建立完善的临床考核评估系统,制定详细的考核项目及严格的考核标准等,将各项评分细化,全面的提升学生各项能力。3.重症医学教学中应用模拟教学。在重症医学站中建立仿真的临床模拟诊疗环境,并在此环境中进行模拟的教学,指导学生可多变化情景模式来进行实践的诊疗操作,并进行临床技能的操作,培养学生临床思维能力,规范学生实际操作,使学生能够感受到身临其镜。4.临床综合技能考核中应用模拟教学,并对教学效果进行评价,模拟临床诊疗结合临床实际技能操作对学生的综合技能进行全面的考核,制定相应的考核项目及考核模式,并将考核指标和评分指标一一细化分出,从而在技能考核中建立一个公正的评价体系,从而更完善对学生的临床诊疗能力进行评价。 四、小结 上述医学教学的改革,得到大部分医学生的认可,并积极的参与其中,取得较好的教学效果。因此,重症医学模拟站及模拟教学平台的建立,整合重症医学教学资源,并将其高效率的应用使医学模拟教学得以顺利的实施,使重症医学临床教学提高教学质量的重要途径,同时也是提高医学生临床技术水平的有效的措施。模拟教学的应用,不仅成为了实践教学的一部分,同时补充了学生在临床见习、实习中的不足。有效地结合临床实践,将模拟训练逐渐过渡并应用于临床实践工作,使模拟医学教学有效地施行,将模拟实验室的作用发挥到最大化,同时也应继续努力创造良好的条件,使临床模拟教学重心能够早日的建立,使学生有更高水平的学习平台,并在此平台中应用开放式管理模式,使学生能够在课余时间自由的练习,反复地锻炼自身的临床技能,自主的安排个性化学习机会。模拟教学使理论学习和实践学习间的桥梁,尽管模拟教学不能与实际临床相比,但其独特的优势,为学生的学习技能提供更广阔的发展平台,从而培养实践能力强,并能够较好适应社会的医学人才。 参考文献: [1]刘春艳,邹艳,钟芳芳.模拟教学法联合Seminar教学法在儿科规范化培训中的应用[J].中国继续医学教育,2018,(32):10. [2]宋云林,,潘鹏飞,白林林,杜欣欣,于湘友.工作坊教学模式在重症监护病房心肺复苏培训中的应用[J].安徽医药,2018,(11):2273. [3]王婷.病例分析式授课和模拟临床护理程序相结合的教学方法在重症医学护理教学中的应用[J].医学理论与实践,2018,(13):2036. [4]于朝霞,郭驹,张向阳,刘瑶,陈淑萍.医学模拟教学结合以问题为导向的教学模式在重症医学教学中的应用研究[J].现代生物医学进展,2017,(32):6367. [5]徐思成,王一,谷兴丽.医学模拟教学在呼吸危重症临床实践中的应用[J].医学教育研究与实践,2017,(03):415. [6]吕波,陈立,李兰,,刘盛冬.PBL教学法在重症医学科气管插管术培训中的应用研究[J].成都中医药大学学报,2017,(01):33. [7]吴若然,赵忠岩,刘天戟.模拟教学体系在重症医学临床实践教学中的应用与探索[J].中国实验诊断学,2016,(08):1419. 作者:孙佳斌 陈颖 尚进才 骆鹏 徐建博 单位:佳木斯大学附属第一医院