首页 期刊 人力资源 探索“现代学徒制”校企协同育人机制 【正文】

探索“现代学徒制”校企协同育人机制

作者:皇甫红琴 武汉城市职业学院财经学院; 湖北武汉430000
现代学徒制   工作本位   育人共同体  

摘要:现代学徒制,将学校本位教育与工作本位培训紧密结合,使企业回归职业教育主体之一的地位;使学生于真实的职业环境中,在师傅指导下习得岗位操作能力;学生和企业相互认同,学生成为企业准员工,学校和企业组成育人共同体。

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