首页 期刊 软件导刊 认知负荷理论及其在E—learning中的应用 【正文】

认知负荷理论及其在E—learning中的应用

作者:陈光耀; 汪义凤 小河口镇中学; 湖北石首434400; 华中师范大学信息技术系; 湖北武汉430079
clt   教学方法   认知图式  

摘要:对认知负荷理论(CLT)及其在国外的最新发展作了一个概括的介绍。内容包括记忆系统与学习过程:不同类型的认知负荷(固有的、外部的、以及相关的认知负荷);CLT对E—learuing设计的启示等。

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