杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
作者：苗逢春 刊期：2005年第13期
20世纪五六十年代以来．人类社会步入了一个“技术迅猛发展的信息时代”．加强教育技术(尤其是信息技术)与学科教学和学习的整合．培养学生的“技术素养”和“信息素养”，已经成为各国普遍接受的基础教育的重要培养目标。教育技术的有效应用，尤其是信息技术整合是一项系统工程．需要统筹考虑信息基础设施、课程资源提供以及教师、教育管理人员...
作者：刘群 刊期：2005年第13期
2000年3月31日，是黑龙江省哈尔滨市教育局局长石永明不会忘记的日子。刚刚摆脱严冬的哈尔滨仍然春寒料峭。这天一大早，石永明接到时任市委书记王宗璋的电话：“让城里教师到农村支教，是你搞的吗?”“是。”石永明回答．“赶快到我这里来一趟。”王书记急切地说。
作者：赵文晶 刊期：2005年第13期
职业指导教育的内涵是：帮助学生了解专业或职业。树立正确的职业观和择业观，指导学生根据社会需要和自身特点选择专业或职业方向．辅导学生准备职业和获得职业能力的教育活动。简单地说，即帮助学生了解职业．了解自己．正确抉择。
作者：管培俊 刊期：2005年第13期
进入2l世纪．人类步入信息化社会．教育改革与发展面临着许多重大挑战。在信息化的环境下，促进广大中小学教师不断提高现代教育技术应用能力．是新时期加强教师队伍建设．提高教师整体素质．全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。
作者：石永明 刊期：2005年第13期
多年来，哈尔滨市一直致力于以教育信息化带动教师专业水平的提高。经过全市上下的积极努力．目前网络已覆盖全市5.32万平方公里的3000余所学校，“校校通”已基本实现，有近400所学校建成了校园网。广大教师的信息素养不断提高，全市8万余名专业教师几乎全部达到国家规定的信息技术应用能力初级A档水平，其中达到初级B档和高级水平的教师数达到...
作者：郭坚 刊期：2005年第13期
用信息化促进教师专业化发展，就是要实现教师对传统教学方式、学习方式的彻底改造。网络不但要成为学生成长的学校，更要成为教师专业化发展的学校。作为教研与培训的工作机构，有责任、有义务把现有的教师进修院校、中小学组织起来构成一个崭新的网络联盟，使全市10万教师能够在信息技术环境下工作、学习与研究，逐步实现自身的专业成长。
作者：王欣; 高国荣 刊期：2005年第13期
网络时代的到来，改变着教研员的工作方式和学习方式。如何跟上时代步伐，改变传统教研模式．成为当今教研工作面临的新课题．充分利用网络传递教研信息．积极构建网络环境下的教研新模式．也成为教研员实践探索的重要课题。
作者：姜棘轩 刊期：2005年第13期
我当教师时，认为教研员就是专家。于是，踏上教研工作岗位伊始．我就想当然地把自己当作教研活动的主体。可是，每次教研活动，精心准备的理论讲座、备课辅导、案例评析，换来的却是教师的木然与等待结束的焦急．我为此而困惑、失落，甚至产生过畏难情绪。就在一筹莫展之际．我初涉网络，注册了自己的电子邮箱．开始通过邮箱与教师互相传递文件...
作者：王顶在 刊期：2005年第13期
近年来，我区认真实践“建网就是建学校”的教育理念。坚持高起点规划、高效能管理、高速度发展的工作思路，致力于以教育信息化促进教师专业化，依托网络。构筑区域性教师学习资源中心．实现了教师综合素质的跨越式发展。
作者：杨继斌 刊期：2005年第13期
阿城市位于哈尔滨近郊，现有中小学校210所，在校学生近70000名，教师6000余人。我市地处城乡结合部．教育发展不平衡。几年来，我市在探索新课程改革的过程中，加快信息技术建设．依托网络进行教研，引领教师向专业化发展，促进了区域教育的均衡发展。
作者：张福贵 刊期：2005年第13期
哈尔滨市动力区是一个重工业区，进入新世纪后，我区以“建网就是建学校”的理念为指导．以教育信息化带动教育现代化、实现“科教兴区”、“打造新动力”为战略目标。从2000年开始，仅用3年时间，我区就克服了企业经济效益下滑导致的教育投入严重不足的问题，全区公、企、民办及两镇67所中小学全部实现了“校校通”。
作者：张秀芬 刊期：2005年第13期
我们道里区教育局引领全区班主任教师．在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代教育技术．把掌握信息技术作为班主任教师的一项基本功，把应用信息技术作为每位班主任教师专业成长的一项新定位．以技术应用促进班主任队伍专业化成长。
作者：朱凤良 刊期：2005年第13期
哈尔滨市道外区现有公办中小学校94所．在职教师6000余人。近年来，我们坚持实施均衡发展、从整体上提高教育水平的发展战略．使全区义务教育事业取得突破性进展。为此，我们努力让教师接受公平的再教育．工作重心逐步转向以教师教育信息化带动教育改革，走信息化发展之路。目前．全区中小学校“校校通”、微机室、多媒体教室、校园网等信息技术...
作者：刘长有 刊期：2005年第13期
呼兰区5600名教师，有3300名在农村，提高农村教师素质，促进城乡教育均衡发展，建设一支适应“三教统筹、农科教结合”的高素质、专业化的“双师型”教师队伍，这是摆在我们面前的重要课题。1986年以来．我区以大用中学为农村教育综合改革的试点，在以教育信息化，促进农村教师队伍专业化发展上取得了可喜成果。
作者：陈禄 刊期：2005年第13期
根据哈尔滨市“教育信息化工程”的要求。平房区教科局在哈尔滨市率先建成了以光纤为骨干的覆盖全区中小学的教育城域网。到2004年10月。我区完成了“校校通”工程。同时，投资30余万元购买了东北师范大学的教育资源库，资源容量达到400G以上。骨干教师虽然在教师总数中所占的比例不大．但他们具有较强的专业素养和学习能力。能够在较短时间内掌...
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