求知导刊杂志 省级期刊
Journal of Seeking Knowledge Guide
杂志简介：《求知导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为45-1393/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份周刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、教改课改、课堂教学、教学案例、德育研究、美育体育
杂志简介：《求知导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为45-1393/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份周刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、教改课改、课堂教学、教学案例、德育研究、美育体育
作者：许海霞 刊期：2019年第36期
教海无涯巧作舟,改革关键靠创新。笔者以实事求是、理论联系实际为工作原则,在深入实践详细调研的基础上阐述了培养农村师资队伍的有效途径,希望能够引起广大教师的密切关注与深层次探讨。
作者：丁娜 刊期：2019年第36期
国学经典一直是中华民族璀璨的文化,是中华民族的珍贵文物,是人们智慧的积淀。对经典诵读校本课程的开发与实施是中华优秀传统文化传承发展的重要表现,也是培养学生文化知识底蕴的重要方式。在教育教学中,经典诵读校本课程是语文教学中的重要组成部分,是新课程改革理念下的特色课程。因此,教育工作者要特别重视经典诵读校本课程的开发与实施。
作者：惠彤 刊期：2019年第36期
在素质教育理念下,教师不仅要充分关注学生对科学文化知识的学习,还要注意提升学生的素质水平。小学综合实践活动是小学教育的重要组成部分,是培养学生综合素质的重要环节,具有较强的实践性和应用性,对促进小学生的全面发展具有重要作用。基于此,采取何种方式方法引导和帮助小学生深入地参与小学综合实践活动就显得十分重要。本文从当前小学综合...
作者：邓信哲 刊期：2019年第36期
在小学科学教育研究中,STEAM教育和科学实践是研究的热点,在推进科学课程发展和完善中发挥着较好的促进作用,取得了丰硕的教学成果。但如何利用两者的优点进行有效融合,从而产生“1加1大于2”的教研效果,是摆在科学教育工作者面前的新课题。因此,本文主要就两者融合的可行性进行了分析和研究,以期为以后的融合研究提供基础性支持。
作者：康卉君 刊期：2019年第36期
本文提出高中地理研学旅行内容的选择必须立足于课程标准、地理教材和乡土地理,并据此对高中地理必修课程在宁夏区域内适于开展研学旅行的内容进行了具体举例。
作者：邓利峰 刊期：2019年第36期
武术校本课程的开展途径有千万种之多,我校摸着石头过河,走出了一条适合我校发展的新途径,即以“畅享武术”为理念,“以点传面”做学校的“明信片”、“以点带面”做起跑的“领跑者”、“以面促点”做梯队的“传播者”、“以面增点”做学校的“风景线”四种课程途径,同时借助各方力量帮助学生在“畅享”的过程中实现个人最大的价值,获得最大的成...
作者：许燕 刊期：2019年第36期
幼儿因为年龄小,身心等各方面的发展还不成熟,他们的思维具体形象,而环保教育复杂、抽象,对于幼儿来说,很难理解和接受。为了激发幼儿参与环保活动的兴趣,教师应该借助信息技术,让抽象的环保知识形象化,从而架起与幼儿之间的一座桥梁。信息技术与幼儿园生态环保教育的有效结合,能够在活动中很好地满足幼儿的实际学习需要,让幼儿在轻松有趣的氛围...
作者：周徐健 刊期：2019年第36期
国学经典是我国传统文化的重要组成部分,是中华民族的瑰宝。国学经典不仅涉及丰富的文学知识,还有着深厚的文化思想,是历史发展进程中古代文人遗留给现代人的一笔宝贵财富。在小学阶段开展国学经典诵读,不仅可以丰富小学生的语言知识,而且可以培养小学生的语感,激发小学生的思维,使小学生养成良好的阅读习惯。笔者针对小学开展国学经典诵读的重...
作者：钱晓峰 刊期：2019年第36期
随着学生自主选科、自主选考试时间等高考改革举措的落实,学生在学习过程中对个性化指导的需求越来越大。笔者结合教学实际,提出了“基于学情诊断引导学生开展个性化学习”的教学方式并进行了实践,并制订了个性化的复习和练习策略,引导学生开展个性化学习与练习,进而提升学生的学习实效,以便实施更为“精准”的教学。
作者：章任明 刊期：2019年第36期
初中是青少年行为习惯、思维意识开始逐步成型的阶段。初中生心智尚未成熟,为了帮助及引导他们形成良好的道德素养,树立正确的法治观念,适当的道德与法治教育必不可少。本文首先简要介绍了初中道德与法治课堂的性质和特征,然后阐释了初中生需要具备的核心素养,最后给出了初中道德与法治课培养学生核心素养的策略,旨在全面提升初中生的道德素养,...
作者：徐波 刊期：2019年第36期
高中数学作为三大主科之一,在高中阶段的教育中具有重要地位。因此,如何转变高中数学教学方式,提升学生数学成绩,是当前每位高中数学教师都在研究的重点内容。将数学文化融入数学教学中,可以促进教学工作的顺利开展。鉴于此,本文针对如何在高中数学教学中实施数学文化教育进行了探讨,并阐述了高中数学教学中实施数学文化教育的必要性,最后提出了...
作者：李永梅 刊期：2019年第36期
当前,多媒体作为一种新型教学方式已经在各个阶段的教育教学中得到了广泛的应用,丰富了教学内容和教学手段,促进了课堂教学效率的提高。在高中物理教学中运用多媒体技术,能够使抽象的教学内容变得具体化、形象化,能充分调动学生的学习主动性,促进他们的思维发展,进而提高课堂教学效率。为了使多媒体技术的作用得到充分发挥,高中物理教师应当不断...
作者：刘淑云 刊期：2019年第36期
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”因此,如何提升小学生的语文核心素养成为小学语文教育工作者的首要任务。经典朗读特色校本课程对于小学生语文核心素养的提升具有重要作用,通过朗读经典特色校本,小学生的语言能力、思维能力、审美能力、理解传承能力等能得到...
作者：马维艳 刊期：2019年第36期
随着新课程改革的不断深入,微课在小学数学课堂应用的有效方法受到广大教师的广泛关注,传统的教学模式也在信息技术的冲击下得到革新。学生通过教师的有效引导转变自身学习方式,提升自身自主学习能力和问题分析能力成为教学的重点。因此,教师创新微课教学形式、提升微课制作技巧、将微课引入课堂的不同阶段,有助于更新教学立意,提升学生的数学核...
作者：马雪娇 刊期：2019年第36期
由于学习能力的不同,每位学生对知识点的掌握情况存在明显的差异。教师如果根据学生的个体情况依次进行课堂讲授,就会浪费更多的时间,在这种情况下微课应运而生。本文以高中英语教学为例,具体分析了微课在教学中的设计与应用。
