求知导刊杂志 省级期刊
Journal of Seeking Knowledge Guide
杂志简介：《求知导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为45-1393/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份周刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、教改课改、课堂教学、教学案例、德育研究、美育体育
杂志简介：《求知导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为45-1393/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份周刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、教改课改、课堂教学、教学案例、德育研究、美育体育
作者：黄燕; 孟远 刊期：2019年第23期
经过半个多世纪的发展,日本已经建立起比较完善的产学研合作体系,对国内科技创新、经济和社会的发展都起到了非常重要的促进作用。文章分析了日本产学研合作的发展历程、合作模式及主要特点等,以期对我们提供一些借鉴作用。
作者：李瑛; 韩梦琦; 魏开心; 张梦 刊期：2019年第23期
目的:了解医学生与非医学生对器官捐赠的认知、态度及意愿,探讨影响器官捐赠意愿的因素;为在高校开展相关教育提供参考依据,为器官捐赠的普及提供建议。方法:对大学生进行电子问卷调查。结果:医学生与非医学生对器官捐赠的认知不同;大学生主要通过互联网了解相关知识;医学生比非医学生更支持器官捐赠行为;影响捐赠的最大因素是传统观念,大学生对...
作者：吕拾元 刊期：2019年第23期
文章首先从语言、思维和宗教三方面探讨了中英文化的差异,然后从理解、表达和文化缺失三方面分析了汉译英的错误,最后指出要想做好翻译工作,只有掌握好汉英语言知识和文化内涵,才能实现跨文化交际的目的。
作者：郭锦祥 刊期：2019年第23期
移动互联网环境下,高校图书馆开始朝着数字化的方向发展,传统的阅读方式发生变化,大学生读者群体的阅读需求充满个性化特点。基于此,文章以学生阅读需求与图书馆服务创新作为研究对象,分析当前大学生的阅读需求,分别从阅读推广活动、阅读推送微服务等方面阐述图书馆阅读服务的创新途径。
作者：赵可惠; 王静 刊期：2019年第23期
专业自信是影响大学生学习积极性、学习效率、学习质量等的重要影响因素。文章以成都中医药大学为例,通过调查问卷的形式对部分专业的学生进行调研,从个人自信和专业自信两方面了解学生的自信程度,并讨论培养大学生专业自信的途径,从而为提高大学生专业自信、稳固专业人才培养质量提供有效建议。
作者：李枫 刊期：2019年第23期
随着来华留学生规模的快速发展,来华留学生突发事件的数量也有所上升,如何科学、有效地预防和妥善处理来华留学生的各类突发事件,最大程度减少其带来的负面影响,是需要来华留学工作者研究的重要课题。
作者：张楠 刊期：2019年第23期
高校思政教育是每个学校都必备的公共课程,它对学生的思政教育有着积极的影响。文章主要研究了互联网时代背景下高校思政教育改革的重大意义,探讨互联网背景下高校思政教育面临的问题以及互联网时代背景下高校思政课改革的路径,希望能够提供参考。
作者：罗扬顺 刊期：2019年第23期
在这一教育变革的时代,教育始终承担着培养未来人才的重要任务。只是在很多家长看来,教育是学校的事情。但实际上在小学生的成长过程中,家庭发挥的作用是不可忽视的。文章主要以小学德育工作为例,探讨家庭在德育中的作用,并且提出发挥其作用的有效措施。
作者：唐艳宁 刊期：2019年第23期
德育工作是小学教育工作的起点与重点,对于农村小学来说,结合自身的教学条件与校园建设,开发体验式德育的工作路径也在稳步推进着。但由于经验不足、资源条件较为缺乏等状况,农村小学的德育工作也存在一些亟待解决的问题。文章通过简述现阶段农村小学实行“体验式”教学的基本工作路线,继而分析其工作中存在的主要问题,以启发农村小学体验式德育...
作者：谢振兴 刊期：2019年第23期
目前初中的语文教学中,作文教学是其中的一个重要部分,而又是比较难以提高的部分,很多老师即使教了多年语文,但是对作文教学还是有一些困惑。文章结合作者多年的教学经验,对当前作文教学困境进行思考,并提出初中作文教学存在的难题,从而提出相应的解决对策。
作者：邓桂华 刊期：2019年第23期
预习在教学活动中起起着非常重要的作用,它是提高学生自主学习能力的关键环节。有效的预习可以提高小学语文的教学水平,帮助学生拥有更高的听课效率,进而促进学生综合能力的不断发展。文章主要对小学四年级语文预习的方法进行了简单剖析和研究。
作者：陈菊萍 刊期：2019年第23期
随着信息技术的迅猛发展,多媒体已经走进语文课堂,成为中学语文教学的重要辅助工具。为进一步实现多媒体在中学语文教学中的有效运用,文章联系实际,围绕多媒体在中学语文教学中的运用形式展开探究,以供参考。
作者：周福玲 刊期：2019年第23期
小学生作为小学语文教学的主体,其思想意识还不够成熟,在教学中需要教师加以引导。传统的教学模式较易忽视学生的情感,导致学生无法对学习保持热情。结合小学生的学习特点,采取激励教育有利于小学生的身心健康发展及兴趣的培养。文章针对激励教育在小学语文教学中的实施进行了分析,并提出了一些策略。
作者：胡颖婷 刊期：2019年第23期
经典名著的阅读和教学对小学生语文水平的提高具有十分重要的意义。除此之外,阅读国学经典名著还有利于增强学生的民族自信心,提升文化认同感。文章着重探究了经典名著走进小学语文课堂的方式和策略。
作者：冯义 刊期：2019年第23期
诗歌作为语文教学中的重要组成内容,具有语言简练、想象丰富、节奏明快等特点,儿童对其进行学习以后,可以起到启迪智慧和提升学生审美能力的作用。然而受到儿童理解能力低、教学方法单一等因素影响,儿童常感到诗歌学习困难,因此,教师要结合儿童实际情况,采取有效教学措施,提高诗歌教学效率和效果。
