摘要：现代化政治和社会变革加之大众教育的普及提高了国民的基础文化水平,同时也带来了受教育质量普遍下降与国民个性趋同的现象,进而导致了国民首创性和自主性的不足,首创性和自主性的泯灭增加了集体平庸和德性的丢失,这最终将会成为阻碍整个社会乃至人类的发展的因素之一。基于对密尔公民教育观的解析,认识到公民教育需要从尊重人的个性和尊重人的社会性两个维度来塑造国民性格,以改变如今教育趋同化、机械化的现状,培养出具有个性和公共精神的公民。

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