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小学语文诗画融合的教学探索

作者：施兰娟广西壮族自治区南宁市奥园小学; 广西南宁530031

语文诗画融合意境美

摘要：诗画是中华传统文化的精华,二者均属于艺术,艺术的意象化和情趣化能够给人美的熏陶。文章作者从营造氛围、渲染情境、引导想象等方面进行诗画有效融合,让学生感受到诗歌的意境美,从而提高学生审美情趣。

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