摘要：在我国的许多地区，很多受限于经济条件和资源等众多因素的弱势儿童，很少甚至没有机会接受教育，受到的社会关注度也不够，他们的人生因教育的缺失而变得灰暗，与我们享受的优质教育相比形成很大的教育裂缝。未成年人是国家的未来，他们的教育质量直接关乎国家未来的发展之路，未成年人教育问题是关系到我国下一代综合素质提高和发展的战略问题。浙江省杭州市第二中学教育裂缝调查小组（简称“IMC小队”）通过实际行动，如设立微信公众平台，设计问卷调查及优弱势教育资源对比分析，制作宣传片和宣传海报，到相关学校考察、互动、爱心捐赠活动，到社区、企业宣传，利用双休日开通考察学校留守儿童的情感热线等方式，了解教育裂痕问题，希望通过追踪弱势儿童教育问题，寻求到各种缩小教育裂痕的方式方法，最大限度地缩小教育差距，让教育向均衡发展迈进。

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