求知导刊杂志 省级期刊
Journal of Seeking Knowledge Guide
杂志简介：《求知导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为45-1393/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份周刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、教改课改、课堂教学、教学案例、德育研究、美育体育
杂志简介：《求知导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为45-1393/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份周刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、教改课改、课堂教学、教学案例、德育研究、美育体育
作者：张弛 刊期：2017年第23期
新自由主义思潮是作为马克思主义的对立面而产生的。它的价值观、人生观与马克思主义价值观、人生观背道而驰。新自由主义思潮带来的拜金主义、享乐主义、利己主义，对大学生的世界观、人生观和价值观产生了冲击，更对大学生理想信念的形成带来了很多的负面影响。
作者：华竹筠; 陶磊 刊期：2017年第23期
当今大学生的思想政治教育现状不容乐观，大学生作为国家发展的希望和新时代的栋梁，在学习新知识的同时，也不能忽视自身的思想政治教育。而社会在高速发展的同时，也不能忽视针对大学生心理健康和思想政治方面的教育。
作者：余宏佑 刊期：2017年第23期
文章对目前众多教育培训机构纷纷推出的在中小学校开展“洗脑式”集体痛哭的感恩教育提出质疑，并呼唤感恩教育需理性。同时提出，开展感恩教育需明确感恩的主体与受体，立足学科教学渗透，打造良好的宣传氛围，建立学校、家庭、社区三位一体的教育体系。
作者：王敏君 刊期：2017年第23期
中国少年先锋队（以下简称“少先队”）是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队的性质和任务决定了少先队具有的德育功能是其他教育渠道所不具备的。文章分析了少先队在德育中扮演的重要角色，并从三个方面探讨了如何以少先队为载体，发挥其德育作用。
作者：苏劲松 刊期：2017年第23期
新课程教学的发展，要求课堂教学改变以往的教学模式，采用“多媒体＋其他新颖教学”的方式，达到“高效率、多信息、全方位”的教学目的。而初中政治这门课程，正是被誉为“呆板、枯燥、乏味”课程的典型。文章从四个方面探讨了时事政治资源在初中政治教学中的核心价值。
作者：邓兰好 刊期：2017年第23期
所谓“基础德育”，就是教师教育学生如何做人，学会感恩，有责任心、有爱心、有信心，互帮互助等。其实对于学校来说，教育范围十分广泛，可以教育学生好好学习，也可以教育学生好好做人。对于教师来说，教学生如何做人是第一位的。而主题班会课作为学校组织的特殊课程，可以让学生在学到知识的同时，还能学会课本之外的一些东西，这些东西往往...
作者：李亚慧; 陶磊 刊期：2017年第23期
随着时代的变迁，大学生思想政治教育也不断受到社会各界的持续关注。2015年11月10日，提出的加强供给侧结构性改革的建议，对医学院校的思想政治教育工作有着重要的指导作用。文章主要研究供给侧结构性改革在大学生思想政治教育中的必要性。
作者：雷运队 刊期：2017年第23期
现今我国网络技术在不断发展，已经逐渐融入人们的日常生活中，并且它也在我国教育部门逐渐推广开来。网络媒体技术是初中语文作文教学的重要辅助工具，它可以有效提高学生学习作文的兴趣，提升学生写作能力，也为提高教学质量提供了有利条件。文章就对现今我国网络媒体环境下初中语文作文教学状态进行分析，并根据其存在的问题，分别从教师的教...
作者：倪佳佳 刊期：2017年第23期
江苏省是众多高考自主命题变化最大的省份之一，尝试与创新似乎已经成为江苏省高考命题的主旋律。高考语文试卷也成为江苏高考的旗帜，作文考试更成为江苏省高考改革的标杆。从2013年起，江苏省高考作文废弃了多年的命题加提示语类型的作文模式，开启了新材料作文的模式。这五年里，经历了叙事类材料、思辨类材料、词语解释类材料、任务驱动类等...
作者：林京明 刊期：2017年第23期
人类社会是由许许多多的家庭构成的，单亲家庭是社会的一个组成细胞。一个家庭的希望是孩子，千千万万个孩子承载着国家的未来、民族的希望。单亲孩子也是国家的未来，我们有责任去保护他们、关心他们，像对待其他孩子一样对待他们，让单亲孩子健康快乐地成长。文章作者就如何引导单亲家庭的家长对孩子进行心理教育的问题，提出了相关的教育策略...
作者：万诗琪 刊期：2017年第23期
二十一世纪的竞争是人才的竞争，而培养学习力是培养人才的关键。学习力是学习的动力、毅力和能力。文章通过查阅大量资料、走访和总结，从培养学习力角度出发，对工商管理类专业人才的培养现状进行分析，对培养方法进行讨论和探析。
作者：杨慧; 刘凤娟 刊期：2017年第23期
课堂生态场域是遵循人的生命生长规律而建构的，具有生命性、主体间性的特点。根据布迪厄的场域理论，在结构上把课堂生态场域分为自然场、社会场、文化场、心理场。通过建构课堂布置呈现生命态、课堂制定实现共同参与、课堂文化呈现多元化和心理环境呈现健康态的课堂生态场域，来弥补课堂中忽视生命性发展及忽视生态环境的不足。
作者：韦茂英 刊期：2017年第23期
义务教育阶段即适龄儿童和青少年从小学至初中九年所接受免费教育阶段，是学生成长最重要的时期，教师所要研究的是如何通过班级文化建设帮助学生成长。文章指出了班级文化建设的必要性及在农村义务教育阶段开展班级文化建设的可行性，并针对义务教育阶段学生存在的问题，给出农村义务教育阶段班级文化建设的具体建议，以帮助中小学生健康成长。
作者：赵雄 刊期：2017年第23期
近年来，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力选择外出就业和打工，因此留下了大量的留守儿童。提升农村留守儿童的心理健康教育水平，是现代教育领域关注的重点问题。文章立足农村留守儿童的实际情况，以社会分层为视角，分析农村留守儿童存在的心理健康教育问题，并寻求有效的解决策略。
作者：胡玉琢; 王东; 郑佳 刊期：2017年第23期
随着污染场地环境管理工作的推进，我国污染场地治理修复工作近年来取得了巨大进步，但仍存在不少难题。文章在分析污染场地治理修复过程中修复技术单一、过程监督不够、后期缺乏跟踪、验收标准难定四大问题的基础上，提出了完善法律法规、加强监管能力建设、强化环境影响评价和环境监理、加强从业单位管理和技术研究等解决措施，促进污染场地治...
