摘要：随着网络技术的普及和高职教育理念的发展，现代化高校信息技术被普遍的使用到日常教学工作中，如何建设优质高职院校数字化资源的问题被提上议程。课题小组从针对广东省高职教育精品课程数字化资源建设现状分析入手，提出“高职教育资源数字化鸿沟”，高职数字化资源发展不均衡和不平均将成为广东省高职教育精品课程数字化资源建设发展的主要障碍。针对这种不均衡的现状，课题组从政府，学校和教师等三个层次不同角度进行分析，期望可以实现高职院校之间数字化资源共建共享，摆脱不均衡的尴尬局面。

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