首页 期刊 青少年研究与实践 异地升学考试政策的演进轨迹与实施效果——以上海市为例 【正文】

异地升学考试政策的演进轨迹与实施效果——以上海市为例

作者:黄颖 中国教育科学研究院; 北京100088
上海市   流动随迁子女   异地升学考试   政策实施  

摘要:随着我国改革开放的深入发展,城市中流动和随迁子女也在大量增加,全国适龄就读青少年中随迁子女的规模在不断增大。为此,我国政府在教育政策方面,针对城市中流动适龄就读的随迁子女在流入地接受义务教育方面进行了一系列的重大改革,以期使城市中流动的随迁子女能享受到城市青少年同等的义务教育权利。在“北、上、广”等一线大城市,规模巨大的流动人口都十分希望自己的孩子与当地户籍孩子拥有平等的教育机会,而这在一定程度上触碰到了当地户籍人口的切身利益,异地升学读书与考试的改革难度极大,流入地现有的教育资源也面临质和量的考验,因此,这些地方的相应政策施行异常艰难。上海市在2014年就开始实施异地升学考试的政策,本文聚集上海市方案的政策文本和实践,梳理以上海市为代表的重点地区异地随迁子女升学考试的脉络,展示方案实施的现状,直面流动人口随迁子女稳定增长的客观趋势,研究增强教育政策的科学性和可操作性,通过宣传提升政策知晓度,消除户口内外群体间隔阂,提高教育服务意识,为随迁子女异地升学考试政策的完善、教育公平程度的提高进行有针对性的学术讨论,并为实践工作提供参考。

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