摘要：1、体育游戏的整体效应 我们制定教学规程，把游戏列为最基本的一部分，根本的目的就是追求它的整体效应，在体育教学当中，我们不仅要考虑到不同层次学生的特点，而且要考虑到不同类别不同层次教学的要求，以集体项目为主，贯彻集体参与的原则。要求每个人都要参加，游戏项目设置上要求整体划一，另外选择的游戏项目要符合学生身心发展的要求。既要考虑到身体素质好综合能力强的学生，又要考虑到平时不爱活动体质软弱和体育成绩较差的学生。项目的设置既要考虑到学生完成的程度，又要考虑到教学任务的需要，要尽可能的与教学内容相衔接。

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