摘要：“新工科”人才培养教育理念下,国内高校的教务管理工作革新力度不够。基于此,提出“新工科”背景下校园教务管理提升策略研究。通过多渠道提高教务工作者素质和能力,加强教务管理的创新能力,同时不断完善教务管理规章制度并全方位促进教学管理智能化,实现校园教务管理水平的提高。
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