摘要：从小学阶段到中学阶段,学生的学习课程增多,作业任务也变得更加繁多,那么如何合理的安排时间对于按时完成学习任务来说非常关键。通过对某中学初二某班的调查,发现该班学生存在一定程度的学习拖延行为,所以开展了时间管理心理健康课程,希望通过案例分析、小组讨论等形式,帮助学生学会管理技巧,合理安排自己的学习生活。

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