摘要：思想政治教育理论课教学改革是思想政治教育领域研究的热点,实践教学一直是思政课教学的重要组成部分,研究从贝塔朗菲的“一般系统论”视角出发,由实践教学考核机制的理论基础、问题现状切入,从系统性、多元实践和深化教学模式三个维度探究实践考核机制的确立,期望能够找到思政课实践考核机制建设的发力点,从而为完善整个思政课考核机制提供范式参考。

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