摘要：高校思政课作为意识形态教育工作的主渠道,作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。在2019年学校思想政治理论课教师座谈会讲话中,对思政课教师提出六个方面的要求——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。“六要”标准既是对教师的要求,更是对教学及教学改革的要求。文章从“六要”标准出发,探讨《中国近现代史纲要》教师如何主动以“六要”标准给自己照镜子,打造高水平的纲要课教学,发挥思想政治理论教育主渠道作用。

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