首页 期刊 黔南民族师范学院学报 灵活处理教材,设计数学活动课 【正文】

灵活处理教材,设计数学活动课

作者:张大书 贵定师范学校,贵州贵定551300
处理教材   设计   数学活动课  

摘要:教育改革的根本目的是提高民族素质,在数学教学过程中,开展数学活动课有利于提高学生的综合能力,开展数活动课是全面提高学生素质的途径之一.

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