青年教师学报

青年教师学报杂志 省级期刊

杂志简介:《青年教师学报》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1221/F,是一本综合性较强的经济期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表经济领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:南北桥杂志社
主办单位:南北桥杂志社
国际刊号:1672-0407
国内刊号:22-1221/F
创刊时间:2007
所属类别:经济类
发行周期:双月刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总被引量:43
H指数:4
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

青年教师学报杂志简介

《青年教师学报》自2007年创刊,国内刊号为22-1221/F,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《青年教师学报》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)残疾人就业;残疾人;公共领域;社会安全阀;公共关系

(二)关怀;扬弃;白居易;《为奴隶的母亲》;豪气

(三)布莱希特;亚里斯多德;古希腊悲剧;西方戏剧;斯坦尼斯拉夫斯基

(四)大学生;思想政治教育;实践教学;苏区精神;大学生安全

(五)吉剧;喜剧小品;二人转;柏拉图;东北民间故事

(六)公共关系;未成年人;社会学;社会安全阀;公关人员

(七)房地产开发;房地产;公共关系;企业声誉管理;声誉管理

(八)公共领域;媒体传播;媒体;文化安全;传媒歧视

(九)魏忠贤;艺术特色;本事

(十)高职园艺专业;山葡萄;栽培技术;不同施氮量;氮素

青年教师学报收录信息

青年教师学报杂志荣誉

青年教师学报杂志特色

1、请勿一稿两投或多投。来稿一律不退,请作者自留底稿。自稿件发出之日起3个月未收到本刊录用通知,请及时向本刊杂志社查询,确认不录用后,可将稿件改投他刊。

2、征稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献。

3、文题应恰当,简明地反映文章的主题,尽量不用外文缩略语,一般不设副题,中文题名不超过20个汉字,英文题名应与中文题名含义一致,一般不超过10个实词,通栏居中书写。

4、摘要应反映论文主要论点及创造性内容,包含目的、方法、结果及结论四要素,以300~400字为宜;关键词5-8个,反映论文实质内容,便于检索。

5、文章一般有引言部分和正文部分,序号从引言开始编。正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用一、(一),1,(1)。

6、文稿中摘引他人成果,请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源,并以注释的形式在文后列出。

7、文中只附必要的图和表,切忌与文字表述重复,中文表一律用三线表。线条图须用计算机作图,应能在word修改;EXCEL作图要带数据源;照片图如电泳等谱带图须提供清晰照片。

8、凡属部级、省部级或其它基金项目资助的论文,请在文稿首页地脚标明基金名称及基金项目编号。

9、截止日期:确保您在截止日期之前提交您的稿件。如果您需要更多时间完成稿件,请提前与编辑部联系,并尽量遵守要求。

10、引用、标注参考文献≥15条以上近五年文献,在正文中标注时,要按照在文章中引用的顺序排列,请选用亲自阅读过的一次文献,不能引用内部资料、待发表和二次文献。

青年教师学报杂志评价

主要引证文献期刊分析

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

青年教师学报课题分析

主要资助项目
  • 辽宁省教育厅科学基金
  • 河南省教育科学“十五”规划课题
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
主要资助课题
  • 辽宁省教育厅科学基金(20040032)
  • 河南省教育科学“十五”规划课题(2004-JKGHB-510)
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题(无)
  • 全国教育科学“十五”规划课题(无)

青年教师学报发文刊例

  • 1、大学本科课程与社会和知识——鲁道夫《课程史》评述作者:马慧
  • 2、生成性教学的基本理念及其实践诉求作者:罗祖兵
  • 3、对中国高等教育大众化发展的几点思考作者:丁璐
  • 4、合作学习理论及其实施策略作者:蒋名平
  • 5、后现代主义思潮对大学英语教学改革的影响作者:连伟
  • 6、抓好“三育人”工作 实现高校育人目标作者:高继成
  • 7、加强教师职业道德建设 提高教师思想道德素质作者:赵静霞
  • 8、社会安全阀:公共关系的一种功能作者:赵燕平; 周广锋
  • 9、关于“政治博客“的几点思考作者:赵燕平; 张楠
  • 10、“精品课程建设”对于全面提升高等学校教学质量的龙头意义作者:张国忠; 李秀云

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