摘要：完美的语文课堂教学犹如作文讲究“凤头豹尾”一样,既需要煽情引人的导语,又需要精彩动人的结尾。然而实际教学中结尾并没有受到如此优待,引起大家的足够重视,要么枯燥无味,要么片言只语,要么干脆省掉,给人留下草率遗憾的感觉。一首好歌,音韵和谐,余音缭绕,就会给人产生“三日不绝”的功效;一篇好文,新颖别致,构思独特,就会令人拍案叫绝、赞赏有加。

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