摘要：<正>本人在一次教学观摩活动中,发现所有的课堂师生都互动频繁,每一节课的问答都能达数十上百人次,看起来非常符合课改的"对话"要求。然而在这眼花缭乱的一问一答里,我却觉得疑惑:我们是否把传统的"满堂灌"变为了"满堂问"?是否把对话庸俗化为了问答?什么是"对话"?北大出版的《教师教学究竟靠什么》解释道:对话是真理的敞亮和思想本身的实现,是一种在各种价值相等、意义平等的意识之间相互作用的特殊形式。那么教学中的"对话",就是教师与学生以教材内容为"话题"或"谈资"共同去生成和创造"文本"、

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