摘要:课改教学新理念,既是当代教育理论的深刻反映,又是创新教学实践的科学总结。教改实践以其具体性、形象性和鲜活性,更能恰当生动地揭示课改教学的新理念。这使我想起了采访全国“中小学十杰教师”李元昌时,他曾向我讲起的一个包蕴多层新理念的教例。
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