摘要：管理学作为一门理论性、实践性和应用性都比较强的学科，传统意义的“从理论到理论”的教学模式需创新。随着人力资源强国战略思想的提出，管理学课程愈发被社会和教育单位所重视，“思想型、创新型、领导型、业务型”的四能型人才培养模式不仅充分发挥学生的能动性和创造性。也凸显了管理学的实践价值。“四能型”人才培养模式的有效应用更是对能力教育的觉醒和素质教育的要求。

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