求学

求学杂志 省级期刊

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杂志简介:《求学》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为45-1273/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、特别策划、大学门槛_填报工具箱、大学门槛_新高考专区、大学门槛_你问我答、大学门槛_实操案例、走进大学_院校前线等

主管单位:广西师范大学
主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司
国际刊号:1009-864X
国内刊号:45-1273/Z
全年订价:¥ 240.00
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:广西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
总发文量:10122
总被引量:138
H指数:5
  • 所思有回响,所行有同路,师道有传扬——记第二届“师者畅言”教育发展合作论坛现场种种

    刊期:2018年第44期

    在这个需要理论的时代,我们是教育改革的践行者,身为“师者”,身体力行。在这个产生理论的时代,我们是教育改革的劝谏者,追求真理,“畅言”真知。2018年11月2日至4日,众望教育第二届“师者畅言”教育论坛在京举行,来自全国各地的160多位“师者”齐聚北京,一同“畅言”。为期两天的教育峰会,既有地理教育界巨擘王树声老师高屋建瓴的讲授,也有徐勤...

  • 我的教育情怀:以教为乐,谱写教育人生

    作者:王树声 刊期:2018年第44期

    一、我的教学经历1928年生于北京,1949年毕业于北京师范大学地理系,曾在甘肃兰州第一初中任教,1954年到北京师大附中任教,1986年获“特级教师”称号,1988年退休。退休后被北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院聘为兼职教授,曾任同方知好乐教育技术研究院综合所长、地理所长。二、教师工作之乐一生从教,教课、做班主任、组织课外活动,深感教...

  • 基于核心素养的语文生命化阅读教学实践探索

    作者:张育恒 刊期:2018年第44期

    语文生命化阅读教学通过对作者、人物去符号化、去标签化,采用群文阅读的方式,有意识地呈现人物内心的丰富性和复杂性,唤醒学生相似的体验,扩展学生的阅读视野,带学生过深度的智力生活,实现文本与生活、作者或人物生命与学生生命的结合,从而实现对学生生命发展的影响,让学生成长为具有深厚人文底蕴的健康健全的人。

  • 培养学生英语核心素养践行英语学习活动观——核心素养理念下高中英语阅读课例研究

    作者:曹娜 刊期:2018年第44期

    本文根据《普通高中英语课程标准》(2017年版)提出的英语学习活动观,通过在课堂教学中设计学习理解、应用实践、迁移创新等三种教学层次的课堂活动,依托语篇,发展学生的英语核心素养。

  • 真实性英语教学在中学的实践探究

    作者:吴宗平 刊期:2018年第44期

    受英语教师教学领悟、职业态度、工作环境、教育对象等诸多因素的影响,英语教学的理想状态和实际课堂存在较大的差异。“英语真实性教学实践”思想,坚持一切从实际出发,围绕“立德树人”的核心教育思想、坚持英语教育的“人文性”和“工具性”,培养学生的“世界眼光”和“家国情怀”,从师资构建、教学教研、英语课内外学习活动等方面,尝试理论联...

  • 基于核心素养的课外阅读实践

    作者:尉惠玲 刊期:2018年第44期

    在实际英语教学中,如何增加课外英语素材,以培养学生英语学科的学科素养,同时提高备考技能,首先我们应了解英语的学科素养是什么,高考考什么。英语的学科素养英语的学科素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。(2017年版《普通高中英语课程标准》)语言能力指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。通过本课程...

  • 聚焦大概念,落实核心素养——核心素养视域下单元概念教学的思考

    作者:张晓亚 刊期:2018年第44期

    本文结合新课标理念,以人教版高中生物课程必修模块《分子与细胞》中第一个大概念为例,论述了核心素养视域下单元概念教学的基本过程及实施策略。

  • 以生态系统能量流动为例的高效课堂教学策略探究

    作者:袁明珠 刊期:2018年第44期

    生态系统的能量流动是生态学的重要内容,通过原创的漫画演泽生态瓶中生物的生命活动过程,定性分析能量流动的过程。对赛达伯格湖的能量定量分析,用网格纸建立该生态系统的能量流动数学模型,进一步形成能量金字塔。通过上述教学策略充分调动学生学习的兴趣和积极性,拉近学生与生态学知识的距离,帮助学生理解能量流动的特点,赞同科学饮食方式,形成...

  • 校园生物资源在生物教学中的运用

    作者:陈慧敏 刊期:2018年第44期

    本文主要论述如何充分运用校园中的生物资源来丰富教学形式,提升学生探究能力,陶冶学生观察自然、珍惜资源、保护环境的美好情操,从而增强学生的学习热情,提高生物教学的效率。

  • 关注高中历史地图,提升学科核心素养——高中历史必修1的地图教学

    作者:关欢欢 刊期:2018年第44期

    伴随着新课程教学改革的不断深入,特别是在2017年,高中历史新课标中对于“时空观念”核心素养的强调与重视,地图在历史教学中的重要性日益突出,对地图的掌握和理解极大地影响着学生对于历史史实的准确把握。但在当下的高中历史教学中,教师与学生往往比较忽略地图的价值,缺乏在教学中对地图的合理使用。因此,本文以人教版历史必修1为例,拟从地图...

  • 三维数字地球(LocaSpace-Viewer)在高中地理教学中的应用初探

    作者:张根华 刊期:2018年第44期

    随着信息技术与课程融合的不断深入,越来越多的信息化手段融入我们的课堂教学当中,同时各种信息技术软件更加智能化、操作人性化、使用门槛降低,使得很多教师更加乐于使用信息技术手段解决课堂教学的重难点。三维数字地球(LocaSpace-Viewer,简称“LSV”)是一款地理教学中非常实用的地理信息技术软件,本文结合近年来笔者对“三维数字地球”在课堂...

  • 基于智慧课堂微课程,打造政治学科大视野

    作者:田宇 刊期:2018年第44期

    以智能化技术和载体为依托的智慧课堂,正悄然改变着当前高中的教育教学。在各种技术和载体中,作为一种全新的教学方式和教学资源,微课程以其针对性强、时间较短等优点,成为高中政治教学的一个有益补充,很大程度上弥补了高中政治课堂教学的不足。特别是随着移动数码产品和无线网络的普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。本文拟通过对...

  • 浅论原创视频资源在高中思想政治教学中的应用

    作者:侯亚娟 刊期:2018年第44期

    随着科技的发展和社会的进步,各种数码设备和先进的录制、编辑、播放的应用程序层出不穷,这使得教师制作原创视频作为教学资源成为可能。原创视频丰富了思想政治课的内容,同时为了更有效地使用这种资源也要求教师具备多种能力。

  • 思想政治学科核心素养落地中国学生发展核心素养开花——新课改背景下的思想政治课“议题式教学”课堂研究

    作者:张现才; 曹真真 刊期:2018年第44期

    党的明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为贯彻党的教育方针,教育部做了系统的顶层设计中国学生发展核心素养,该目标体系以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合...

  • 高中政治主观题命制渗透核心素养的思考

    作者:王博辉 刊期:2018年第44期

    随着《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)重新修订,以“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”为内容的高中思想政治学科素养体系已全面体现到教材修订、课程实施和考试评价之中。主观性试题具有思维含量高、便于检测较高层级的学习能力和学科素养水平等特点,命制科学的政治主观题是教学的重要内容,可以更好地以考促学,对培育学生的核心...