首页 期刊 求学 凸显核心素养是有效性高中历史课堂提问的应然选择——“基于核心素养视角下高中历史课堂提问有效性策略研究”课题研讨课评析 【正文】

凸显核心素养是有效性高中历史课堂提问的应然选择——“基于核心素养视角下高中历史课堂提问有效性策略研究”课题研讨课评析

作者:董智华; 孔韦丽 安徽省青阳县第一中学
高中历史   有效性策略   课堂提问   素养   应然选择  

摘要:核心素养是育人价值的集中体现,学生通过学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,历史学科核心素养就是指具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格和关键能力.它不仅是长期学习训练的结果,也是不断学习训练的过程;不仅影响当前发展状态,也影响未来的人生发展.

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