摘要：到了高三阶段，随着复习内容的综合性增强，较多考生会感到化学内容繁多且杂乱，提炼不出知识的主线：出题点变幻莫测，找不到分析的角度和思路，尤其是碰到陌生和复杂的问题时更是无从入手。笔者认为，考生必须在复习过程中丰富认识角度，拓展认识思路，才能真正提升解决问题的能力。以元素化合物模块为例，在复习时应着重做好以下几点。

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