求学

求学杂志 省级期刊

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杂志简介:《求学》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为45-1273/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、特别策划、大学门槛_填报工具箱、大学门槛_新高考专区、大学门槛_你问我答、大学门槛_实操案例、走进大学_院校前线等

主管单位:广西师范大学
主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司
国际刊号:1009-864X
国内刊号:45-1273/Z
全年订价:¥ 240.00
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:广西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
总发文量:10122
总被引量:138
H指数:5
  • “理解-输入-习得-产出”的高中英语经典歌曲选修课教学模式建构——以Right Here Waiting为例谈高中英语经典歌曲唱与学

    作者:吕晓峰 刊期:2017年第11X期

    本文基于高中英语新课标的要求和英语选修课开设的实际情况,以英语歌曲为例, 依据美国语言教育家克拉申( Krashen)的“输入假设”(Input Hypothesis)理论和“情感过滤器假说”(Affective Filter Hypothesis),初步构建了“理解-输入-习得-产出”的高中英语经典歌曲选修课教学模式.通过教学发现,在传唱 英文歌曲的过程中寓教于乐,让学生在唱...

  • 小议古代诗歌类课堂模型建构——以王维的诗歌为例

    作者:任洁 刊期:2017年第11X期

    本文以王维的诗歌为例,探讨古代诗歌类课堂模型的要素组合规律.古代诗歌类课堂要明确学生的行 为目标,读出古代诗歌的文化内涵,需要将“还原背景”和“多维反思”这两个核心要素进行组合.“还原背景”旨在 了解诗人的时代背景和文化倾向以及对后世的影响,注重积累和运用古代诗歌;“多维反思”旨在读出古代诗歌的深 刻性,引起当今读者的共鸣,与其...

  • 浅谈小学语文高段学生自主学习单的思考与实践

    作者:李仁霞 刊期:2017年第11X期

    课堂,应凸显学生学习主体的地位;课堂,应突出学生的“学”.本文以小学语文高段为例,结合教学实 践来谈谈对小学语文高段学生自主学习单的思考与实践.自主学习单的设计应关注基础,注重培养学生的自学能 力、思考能力、质疑能力;还应关注方法的指导,引导学生学会运用、学会思考;应有层次性,关注学生个体间的差异, 进行分层设计,增加弹性设计与趣味...

  • 基于核V素养下的多维读写实践初探

    作者:刘燕 刊期:2017年第11X期

    教师要基于核心素养这一理念,开展多维读写教学,培养学生核心素养.我们立足课堂,依据课标,以 教材为例,在阅读与写作中搭建桥梁,习得方法,练习运用,引导学生学会、会学;拓展读写,诵读经典,运用课内习得 的方法指导课外读书、写作,引导学生运用、品味经典,传承优秀文化;亲子共读,家校形成合力,于浓厚的书香氛围 中陪伴学生成长.通过多个维度读写...

  • 主题式史学阅教学的实验研究——以大萧条时期胡佛政府的政策措施为例

    作者:王微 刊期:2017年第11X期

    笔者在人教版历史必修二第六单元第18课《罗斯福新政》的教学中,尝试引进主题式史学阅读形式,帮 助学生加深对大萧条时期胡佛政府应对措施的理解,培养学生的史学批判精神.

  • 浅谈高中作文小组互评模式的尝试

    作者:邵先凡 刊期:2017年第11X期

    如何评改高中作文,才能取得事半功倍的效果,这是长期以来一直困扰语文教师的一个问题.笔者目 前了解到的作文评改模式大致有以下三种:第一种是教师“包干”,评改、讲评教师全包;第二种是学生个体互相评 改,讲评由教师或学生完成;第三种是建立互评小组,评改、讲评全部放手给学生.笔者在高中语文教学中致力尝试 的是第三种模式,这种模式符合新课...

  • 浅谈体验式教学在品德教学中的应用

    作者:胡玉娟 刊期:2017年第11X期

    “立德树人”是教育工作的第一要务,而“立德”又是教育工作的核心,是开展好其他各学科教育的前提和基础,是培养出合格人才的保障.正所谓,人无德不立.新时代的用人标准是“德才兼备、以德为先”,人才的选择关乎社会的稳定和国家的前途命运,可见品德修养对个人、对国家、对社会有多么重要的作用.

  • 观人物活动 探政治生态——《明朝的政治》教学设计

    作者:苗颖 刊期:2017年第11X期

    政治要由人来运作,政治变迁史的教学不应离开对人物活动的.《明朝的政治》教学设计以“制” 的沿革为主线,以“人”为观察历史的角度,借助人物及其活动展开教学,在确保教学线索清晰的基础上,让历史课更 加具有历史的场景感和生动感.

  • 捕捉微信息:丹青毫末写精神——以“香来了”为例谈“精细描摹”的儿童习作教学

    作者:赵凯宁 刊期:2017年第11X期

    诚如曹文轩先生说的:“一个好的写作者,其本领不在于他对生活中强信息的接收,而在于他能捕捉到生活的微信息.”何谓“微信息”?即作者能以一颗细腻敏感的心灵,用细致入微的感觉,透过庸常琐碎的生活状态,把目光到那些似乎无声无息、不知不觉又难觅踪影的细末事物和精微人情之上.正是从这些细末精微之处,往往最能感受到生命的真精神,体悟出...

  • 让家访真正发挥应有的作用

    作者:邹玲 刊期:2017年第11X期

    家访是加强学生思想政治教育的重要一环,也是班主任教师的一项重要工作.作为学校课堂教育的延伸,家访的重要性不言而喻.家访能够让教师与家长全面掌握每一名学生的思想、学习、心理、生活情况,能够增强家长与教师之间的信任,架起学校与家庭之间沟通的桥梁.

  • 寻根觅源话求解——一例2017年高考数学题赏析

    作者:赵成海 刊期:2017年第11X期

    2.赏析 从题面上看,此题很平凡、常规,有似曾相识的感觉,甚至有的考生认为是做过的原题.但由于拋物线焦点弦问题是直线与拋物线位置关系的核心之一,是备考应试复习时的重点,也是高考题命制的热点,因而解决好此题是顺理成章之事.

  • 难觅与2H^++SO3^2-=SO2↑+H2O相符的化学反应

    作者:王洪升 刊期:2017年第11X期

    笔者从理论上对常温常压下饱和K2SO3、Na2SO3、(NH4)2SO3溶液分别与饱和KHSO3、NaHSO4、NH4SO4溶液的反应进行了探析;从理论上对常温常压下饱和亚硫酸钠溶液与38%的浓盐酸和70%的浓硫酸的反应进行了探析.笔者还选择了两个具有代表性的实验——常温常压下饱和亚硫酸钠溶液与38%的浓盐酸和70%的浓硫酸反应进行了实验验证.综合理论分析及实验现象...

  • 夯实基础 提高能力 聚焦素养——2017年高考新课标全国卷Ⅰ文综政治试题评析及教学启示

    作者:唐文皓 刊期:2017年第11X期

    2017年高考思想政治试题围绕立德树人的根本任务, 反映高考内容改革精神, 本文就“研究试卷命题 特点,面对目前高考命题特点, 怎样进行科学备考”这一 问题进行了阐述.

  • 坚持“立德榭人”坚定“四个自信”——2017年高考新课标全国卷Ⅱ文综政治试题评析及教学启示

    作者:王文军 刊期:2017年第11X期

    2017年高考新课标全国卷)文综政治试题遵循了2017年高考新大纲的要求,做到了坚持整体稳定,推进改革创新,比较好地处理了继承与发展、稳定与创新的关系.试题设计坚持以素养立意为核心,凸显了“四个自信”和“四个认同”,遵循了立德树人的命题方向.试题结构做了一定调整,考试内容得到进一步优化.

  • 2017年高考新课标物理试题评析

    作者:陈汉光; 姚跃涌 刊期:2017年第11X期

    本文简述“一体四层四翼” 的含义, 它回答了“ 为什么考”“ 考什么”“ 怎么考” 的问题.再对2017年高考 新课标物理试题如何体现“ 一体四层四翼” 进行统计分析, 希望对一线教师的教学有所启发和帮助.