求学杂志 省级期刊
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杂志简介：《求学》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为45-1273/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、特别策划、大学门槛_填报工具箱、大学门槛_新高考专区、大学门槛_你问我答、大学门槛_实操案例、走进大学_院校前线等
杂志简介：《求学》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为45-1273/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、特别策划、大学门槛_填报工具箱、大学门槛_新高考专区、大学门槛_你问我答、大学门槛_实操案例、走进大学_院校前线等
作者：龚志民 刊期：2017年第10X期
中学语文要“构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系”（）,关键在于对文化经典要在对其深 刻理解的基础上,孕育新的、时代化的表述方式.课堂、教研、教学、考试要走向一体化,避免心与手分离、教与研分离、课堂与生活分离,而课例文学则是一种有益的探索.
作者：成奕 刊期：2017年第10X期
文章以外语教学研究出版社出版的《普通高中英语教材必修3》中模块五的阅读课Philosophers of Ancient China为例,分析了原教材存在的不足之处,然后对教材进行了改编,提出高中英语阅读教学应以“文以载道”“得意忘言”作为衡量教学是否有效的基本准则的看法.
作者：冷晓红 刊期：2017年第10X期
生成课堂因其创造性、新颖性及其鲜明的个性、开放性而受到众多教师的追捧.然而对于具体的阅读 课堂,如果不顾文本背景,缺乏应有的理论知识,不懂文学的特性,那么见识有限的学生只能“胡生乱成”,教师如果 再缺乏应有的引导而一味鼓励,就只能生成课堂表面的热闹,实则学生一无所得.
作者：侯红霞 刊期：2017年第10X期
语文主题阅读教学旨在激发学生的学习兴趣,落实语言能力训练点,提高课堂阅读教学效果.主题整合阅读,内容才精简,方法才有类比,学生才能提升感悟.
作者：池小芳 刊期：2017年第10X期
新课程标准对小学英语课堂教学提出了更高要求,一定程度上冲击了小学英语传统课堂教学理念,使 小学英语课堂教学面临极大挑战,同时也为小学英语课堂教学的改革发展创造了有利契机.小学英语教师应抓住 这次机遇,因势利导,转变教学理念,创新教学策略,在课堂情景教学中更多、更好地自然融入西方文化,从而激发学 生的学习兴趣,扩大学生的英语知识面,...
作者：邵广明 刊期：2017年第10X期
教育科研是教师专业化成长的一个重要内容.教师要想提高自身及学生的数学核心素养,培养学生学 会独立思考问题、解决问题的能力,重要的途径就是投身教育科研,在教育实践中成长,在教育实践中提高.本文从 数学教育科研对教师的专业发展的推动作用及如何提高高中数学教师教育科研能力进行了论述.
作者：曾素文 刊期：2017年第10X期
根据布卢姆的教育目标分类,高阶思维能力指的是分析能力、评价能力和创造能力这三个层次.新课 程标准把培养和促进学习者的高阶思维能力作为重要的发展方向,高阶思维能力是可以培养和训练的.本文通过五个课堂活动设计,分析课堂活动对学生高阶思维的培养.
作者：杨光 刊期：2017年第10X期
在高中英语语法教学过程中如何有效地激发学生对语法学习的动机, 并促使其持久地、 积极主动地学习, 一直是教师关注的课题.本文把arcs动机理论运用到高中英语语法教学设计上, 并结合具体的教学案例, 说明教学设计要融入注意（ Attention）、 相关（ Relevance）、 自信（ Confidence）及满意（ Satisfaction）这四个元素, 使高中语法教学充满生...
作者：刘娟红 刊期：2017年第10X期
物体的运动具有相对性,相对于不同的参考系物体的运动的状态不同,参考系是描述物体运动的必要条件.为研究问题的方便,通常都默认以大地或相对大地静止的物体为参考系（即惯性参考系）,所以通常忽略不提参考系,
作者：韩磊 刊期：2017年第10X期
在班主任的工作中,处理“心困生”的工作一直是个棘手的问题,不仅对整个班级的日常发展有影响,也 会耗费班主任的大量精力,而处理地稍有不慎就会引发突发性问题.本文从“心困生”的界定入手,分析其产生的各 方面原因,并结合笔者近年来的教育实例,尝试分析总结应对的合理措施.
作者：王宏伟 刊期：2017年第10X期
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》指出“方程是代数的主要内容,方程思想是解决各类计算问题的基本思想,是运算能力的基础.函数、方程与不等式是通过函数值等于零、大于零或小于零而相互关联的”,“函数思想贯穿于高中代数的全部内容。
作者：田奇林 刊期：2017年第10X期
2017年高考全国卷理科综合生物试题注重基于发展学习者核心素养必备品格和关键能力的考查.核 心知识是高考命题的核心,核心能力是高考命题的关键,核心品质是高考命题的必然,深度学习是高考制胜的手段. 试题充分体现了立德树人、导向教学和服务选拔的功能.
作者：李歆 刊期：2017年第10X期
本文基于《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》和 Eugene A. Nida的功能对等翻译理 论,结合近年全国卷高考英语作文题,从词汇、句法和篇章三个方面探究汉英语言的差异,探讨汉英翻译的技巧如何促进高中学生英语写作水平的提高.
作者：刘彦永 刊期：2017年第10X期
三视图是考查学生空间想象能力的重要载体,也是目前高考中必考内容之一.随着高考命题的逐渐深 入和成熟,三视图试题命制的灵活性和难度都有较大程度的增加.学生比较畏惧三视图试题,主要原因是不能由三 视图顺利还原出相应几何体的直观图.通过对全国各地高考试题的研究,笔者发现绝大多数试题都与长方体有着密 切的关系.命题者大多是在长方体（含...
作者：黄伟玲 刊期：2017年第10X期
核心概念教学是一种能有效地提高教学效率的教学策略.本文以“生命系统的能量”自设专题复习为 教学案例,通过问题串引导创设思维导图,相关知识呈现出符合人脑思维模式的发射状,将头脑中的隐性知识显性 化,零散知识系统化.同时提升学生对生命系统的能量本质和规律的认识,并解决实际问题,提高学习效率.