青苹果

青苹果杂志 省级期刊

杂志简介:《青苹果》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为34-1238/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:家庭与成长、智慧教育、教学文化、家庭教育、国外教育视野、基础教育、校园文化、语数外学习、数理化学习、教学评价、课堂教学、教材教案...

主管单位:安徽出版集团有限责任公司
主办单位:安徽教育出版社;安徽省教育科学研究所
国际刊号:1671-3214
国内刊号:34-1238/G4
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:2888
总被引量:72
H指数:3
期刊他引率:1
  • 最美的自己在远方

    作者:张烈鹏 刊期:2014年第04期

    “无限风光在险峰”,山,最壮美的是极顶;“奔流到海不复回”,水,最向往的是沧海;“扶摇直上九万里”,大鹏,最让人震撼的在云端;“塞沙茫茫出关道”,骆驼,最令人敬佩的在大漠。人生也是如此,虽说每一处驿站、每一个瞬间,都是秀美如画,但最美的自己却在远方。

  • 如何高效解答高考地理综合题

    作者:刘永义 刊期:2014年第04期

    高考试题多以“提供材料→问题情境→提取图文有效信息→主干知识迁移→探究地理事象发展过程→解决现实生产生活中的问题”的模式出现,以知识为载体,以能力立意为主导。因而在解答高考地理综合题时可采用“获取和解读信息→调动和运用知识→描述和阐释问题”的答题思路。“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和闸释问题”.

  • 状语从句大盘点

    作者:李静 刊期:2014年第04期

    状语从句一般可分为九大类,分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。要想掌握它关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接同。现分别列举如下:

  • 一道习题的解法探究

    作者:刘进岗 刊期:2014年第04期

    在平时的解题练习中,如果我们光是想着解决问题,而不对其进行深入探究,那么解题的效果就会大打折扣。深入探究题目的一个方面,就是对解题方法的探究。一题多解,既能帮助我们理解相关知识点、学会多角度思考问题,也能帮助我们了解知识点之间的联系,建立知识网络。

  • 解题须仔细 陷阱要注意

    作者:华瑞芬 刊期:2014年第04期

    在求解数学问题的过程中,有些题目设置了陷阱,如果稍不注意就会掉进陷阱,致使解题错误。闪此这就要求我们在解题的过程中一定要注意,努力避开陷阱。

  • 遗传系谱图“易错点”归纳

    作者:吴浩 刊期:2014年第04期

    遗传病系谱图题因其形式简洁、条件隐蔽、灵活多变等特点,已成为高考中常见题型。其中单基因遗传病是高考的重点,涉及遗传方式的判断、遗传病特点、后病率计算等内容,同时也要注意多基因遗传病系谱图的考查。

  • 摩擦力做功误区解析

    作者:华兴恒 刊期:2014年第04期

    在学习功的知识的过程中,有些同学对摩擦力做功问题存在~些误区。下面我们一起对其进行辨析,力求远离误区。

  • 等效电源电压和内阻大小的推导

    作者:何元秀 刊期:2014年第04期

    所谓等效电源,就是把电路中包含电源的部分电路整体看成一个电源,比如,电池和电阻连接,则可以把它们整体视为一个电源。高中阶段比较常见两种情况:一、把电池和一个电阻串联的部分整体等效成一个电源;二、把电池和一个电阻并联的部分整体等效成一个电源。但是对其电压和内阻的大小没有进行详细的推导。本文将用高中学生易懂的方法作出证明...

  • 辨析高考常考的几种易混时态

    作者:郑勇 刊期:2014年第04期

    从历年高考试题看,涉及时态和语态的题目最多,且每年题目数量相对稳定。测试重点之一就是把语态与时态结合在一起,进行综合考查。各种常用时态的被动语态的构成,仍是高考命题的热点之一,而且题干中有效信息越来越隐蔽,试题难度呈现加大的趋势。要求明确谓语动词与主语的关系.分清是主动还是被动。下面把高考常考的几种易混时态举例进行辨...

  • 2013年安徽高考 理综化学试题分析(上)

    作者:汤伟; 张茹英 刊期:2014年第04期

    化学高考试题以新课改理念为指导,以能力立意为出发点,注重在考核基础知识、基本技能和基本方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养,考查同学们分析和解决化学问题的能力,考核同学们实验探究的能力。

  • 尺水兴波文动人

    作者:唐惠忠 刊期:2014年第04期

    高考作文一般只有800多字,容量有限,要想表现比较深邃的内涵.并且要表现得与众不同,就得在构思上多下工夫。

  • as well,as well as,too,also与either之间的区别

    作者:吴元培 刊期:2014年第04期

    这五个词都有“也,又,同样”的意思,但用法各异。 一、as well意为“也。还”,常用作状语,相当于too或also,常位于句末。无须用逗号与句子分开。例如:

  • 萤火虫与照明光源

    作者:高峰 刊期:2014年第04期

    萤火虫会发光,很多人都知道。在夏季的夜晚,走到庭园或田野里去,当你看到一闪一闪的流萤飞舞在灌木丛的上空,就像一盏盏小灯笼,可能会脱口喊出“萤火虫”三个字来。

  • 答读者问

    作者:李小平 刊期:2014年第04期

    编辑老师:我父亲的一个朋友姜某因经营和家庭生活需要,分两次向我父亲借款10万元。借款到期后,经我父亲多次催要,姜某均未还款。2013年9月,姜某与其妻汪某达成离婚协议.约定姜某在外所欠的债务全部归姜某承担,汪某不承担债务责任。现在姜某联系不上,我父亲找到汪某。汪某出示了离婚协议,表示自己一概不承担债务责任。请问老师,我父亲...

  • 学会与人分分享

    作者:万通 刊期:2014年第04期

    小编有话说 Molly看到自己的蜂蜜被人吃了后不开心,这时妈妈告诉她好东西要与人分享。同学们,当你们遇到这种情况会怎么办呢? 译文:小蜜蜂莫莉采了许多蜜。露西阿姨来做客,妈妈用莫莉采的蜜来招待阿姨。露西阿姨走后,莫莉不高兴。