青苹果

青苹果杂志 省级期刊

杂志简介:《青苹果》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为34-1238/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:家庭与成长、智慧教育、教学文化、家庭教育、国外教育视野、基础教育、校园文化、语数外学习、数理化学习、教学评价、课堂教学、教材教案...

主管单位:安徽出版集团有限责任公司
主办单位:安徽教育出版社;安徽省教育科学研究所
国际刊号:1671-3214
国内刊号:34-1238/G4
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:2888
总被引量:72
H指数:3
期刊他引率:1
  • 认识一条河流

    作者:赵宏兴 刊期:2013年第08期

    我从记事时起,就知道故乡有一条河。

  • 浅议英语名词的所有格

    作者:邹红岩 刊期:2013年第08期

    一般来说,在单数名词和不以一S结尾的复数名词词尾加“'s”,在以一S结尾的复数名词后加“'”,如果是复合名词,则在最后的词的词尾加“’s”。

  • 使用英语词汇应注意的几个问题

    作者:吴安运 刊期:2013年第08期

    问题1:汉语中没有英语中那么多的曲折变化①英语动词时态的曲折变化在汉语里没有相应的形式。

  • 一网打尽高中常见易混词

    刊期:2013年第08期

    高中英语中有许多单词形态相似。学生分不清楚,常常混淆它们。笔者把这些易混词归纳如下:

  • 数学方法在生物学习中的体现和运用

    作者:张有兵 刊期:2013年第08期

    生命科学是自然科学中的一个重要的分支,在高中生物课程中,它要求具备理科的思维方式。因此在学习中,应注重理科思维的养成、理科意识的树立。数学是自然科学的基础学科,是其他A然科学研究必不可少的工具。

  • 无穷网络电学问题分类解析

    作者:华兴恒 刊期:2013年第08期

    在学习电学知识的过程中,我们有时会遇到无穷网络的效电阻计算问题,有些同学看到此类问题心里就害怕,感到无从入手。其实求解此类问题的基本思路与技巧,就是要深刻地理解“无限”的含义,弄清楚无限与有限这对矛盾,巧妙地创设条件,使无限向有限转化。下面我们就一起来探讨此种问题有哪些类型,并给出结论,希望对同学们以后遇到此类问题能...

  • 例析现代生物技术中的筛选问题

    作者:周伟 刊期:2013年第08期

    筛选是现代生物技术中培育生物新类型过程中常用的手段。研究、解析有关筛选问题的试题.可以培养同学们思维的严谨性和创造性。现将现代生物技术中的筛选问题加以分类汇总,以供参考。

  • 动量观点在变力作用下的应用——兼谈力学规律的选择

    作者:王文献 刊期:2013年第08期

    解决力学问题.首先要建立一般问题的解决思维程式,即选择研究对象、构建物理模型、分析物理过程、进行受力分析、分析已知未知量、选择解题规律、进行数学求解七个步骤。其次要把握分析问题的三个观点:动力学观点、能量观点和动量观点。

  • 英语倒装句考点归纳与试题解析

    作者:李静 刊期:2013年第08期

    英语句子的自然语序是主语在前,谓语动词在后。如果将谓语动词全部或一郡分放在主语之前,就叫“倒装结构”。根据其倒装形式又可分为部分倒装和全部倒装两种形式。在历年的高考中。倒装句都是其考查的重点,本文通过对近几年高考倒装句考点的归纳和试题的解析.以便同学们能够更好掌握倒装的规律。

  • 电化学原理热点点拨

    作者:尚爱国 刊期:2013年第08期

    近几年电化学原理考查的热点有:1.原电池的工作原理;2.电极反应式及电池反应式的书写;3.有关电化学的计算。

  • 陌生化学情境题型的审题策略

    作者:葛胜文 刊期:2013年第08期

    高考试题为了达到考查的特定目的,命题者会在直接给出真相的同时.又设置了一些隐蔽性、迷惑性强的条件,尤其是创设了一些新颖陌生的化学情境作为假象,让考生迷失思考方向,产生错觉,造成失误。

  • 议论要有理有据

    作者:唐惠忠 刊期:2013年第08期

    论点.指的是议论文中作者通过议论所要解决的问题。议论文除了中心论点外,通常还设若干分论点,分论点从属于中心论点,是中心论点的分支。一篇议论文的价值和社会作用,主要取决于中心论点是否正确,观点是否新颖,议论的问题是否有针对性。

  • 记叙文贵在“我手写我写”

    作者:姜有荣 刊期:2013年第08期

    高考作文最忌千人一面,众口一词,最欣赏“我手写我心”。你要想在作文中“出乎其类,拔乎其萃”,就必须“秀”出那个活脱脱的“我”来。记叙类作文通用的写作路径是:以记人叙事来表现主旨。为此,它可以从以下三个方面来展露“我的”魅力:

  • 例释“并提”与“互文”

    作者:刘恒友 刊期:2013年第08期

    《师说》一文有“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉”句,教材对“或师焉,或不焉”作了如下解释:“有的从师,有的不(从师)。

  • 寻觅结点 迅速定位——例谈病句题的解题技法

    作者:佘蜀强 刊期:2013年第08期

    辨析并修改病句,是语文高考题中的重点。然而,考生在病句题上的得分率却一直比较低,究其原因,除了考生对一定的语法和逻辑知识掌握不到位之外,还在于不能把病句中的常见病例模式结合起来,做到迁移、对照、辨析和解决问题。同学们在日常练习中,如能关注病句的易错部位,抓住关键点,便可达到事半功倍的效果。