青苹果

青苹果杂志 省级期刊

杂志简介:《青苹果》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为34-1238/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:家庭与成长、智慧教育、教学文化、家庭教育、国外教育视野、基础教育、校园文化、语数外学习、数理化学习、教学评价、课堂教学、教材教案...

主管单位:安徽出版集团有限责任公司
主办单位:安徽教育出版社;安徽省教育科学研究所
国际刊号:1671-3214
国内刊号:34-1238/G4
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:2888
总被引量:72
H指数:3
期刊他引率:1
  • 没有理由——怀疑自己

    作者:王磊 刊期:2007年第04期

    <正>几年前,他从部队回到了繁华的都市里。为了新的生活,他开始四处奔波,工作换了一个又一个。他曾在一家保险公司做过保险,可

  • 例析文言实词释义的误区

    作者:毕士武 刊期:2007年第04期

    <正>在高考文言文阅读中,无论是对文言实词的专项考查,还是对文句的翻译、文意的理解,都涉及对文言实词的含义的理解,辐射面

  • 把握实质应对实验题的创新

    作者:孙恒启 刊期:2007年第04期

    <正>高考中对物理实验的考查主要以创新性为主,创新性实验一般要求根据题目提出的条件和给出的器材,设计出实验方案。这类题

  • 模氏公式在几何证题中的应用

    作者:任跃 刊期:2007年第04期

    <正>任意三角形两边的和(或差)与第三边的比,等于这两边所对角的半差的余弦(或正弦)与第三边所对角的一半的正弦(或余弦)的

  • 情态动词的推测用法

    作者:陈广斌 刊期:2007年第04期

    <正>情态动词的用法是高考经常考查的一个语法点。2006年的18套试卷中,有14套试卷考查了情态动词的不同用法,其中的4套试卷考查了情态动词的推测用法。

  • 高考物理多选题归类分析

    作者:张北春 刊期:2007年第04期

    <正>多项选择题广泛出现在各类物理试卷中,本文结合2006年的高考题,就多项选择题的编拟作一分类,供参考。一、根据多个规律或事实拟题

  • 巧用迁移法解答创新型试题

    作者:朱丽丽; 王琪 刊期:2007年第04期

    <正>创新型试题内容新颖,构思别致,虽没有固定的解题模式,但有常用的思路和方法,即审题→提炼信息→处理信息→类比推理→拓展迁移→得出结论。

  • 两题一模不一样

    作者:吴峰 刊期:2007年第04期

    <正>例1某温度时,将3molA和1.0molB气体通入容积为2L的密闭容器中(容积保持不变)。发生如下反应:3A(g)+B(g)4C(g),达到平衡后,B为0.8mol。保持温度和体积不变,对原平衡混合物中

  • 西安究竟是哪十三朝古都

    作者:祝庆松 刊期:2007年第04期

    <正>西安古称长安,是悠悠千年古都,她与意大利的罗马、希腊的雅典、埃及的开罗并称为"世界四大古都",她还居我国古代六大古都

  • 导热冠军——热管

    作者:刘坤 刊期:2007年第04期

    <正>青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路,沿线高寒缺氧,冻土广布,工程十分艰巨。为保证路基的稳固度,青藏铁路冻土段采用了一种"热管"来进行地基冷却,效果奇特而且特别安全。

  • 托尔斯泰箴言选

    作者:向梦 刊期:2007年第04期

    <正>列夫·托尔斯泰(1828-1910),俄国大文豪,不但对俄国文学、而且对世界文学影响很大。他一生著作很多,最有名的代表作有以1812年卫国战争为背景

  • “Dog”口语两面翻

    作者:邵长利 刊期:2007年第04期

    <正>众所周知,在各种语言里,文化个性反映在人们对客观世界的认识上,同一客观事物在不同的文化里有不同的价值,引起不同的

  • 计算机之父——冯·诺依曼

    作者:徐明玲 刊期:2007年第04期

    <正>冯·诺依曼,美籍匈牙利人,1903年12月28日生于匈牙利的布达佩斯。冯·诺依曼从小就显示出数学天才,6岁时他能心算做8位数乘

  • 只有你才能欣赏我

    作者:杨新华 刊期:2007年第04期

    <正>第一次参加家长会,幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,您最好带他去看看。"回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流

  • 不仅仅是欣赏——《只有你才能欣赏我》赏析

    作者:杨国敏 刊期:2007年第04期

    <正>"可怜天下父母心"。读完这篇文章,使我更深刻地理解了这句话的含义。面对"幼儿园老师说自己儿子连三分钟都坐不了","有多动