摘要：音乐审美素质教育在推动普通高等学校素质教育中的作用是不可估量的,它作为一种有效的教育载体,其形式与作用未得到充分的认识,故我们在多数普通高校看到,音乐审美素质教育处于一种被冷置的地位.如何充分认识和开掘这一有效教育资源,来拓展我们今后的音乐素质教育工作?本文试图对此问题在此加以认识和探讨.

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