摘要：在初中班主任的德育工作中,班主任要根据学生的实际情况进行工作的合理开展,提高学生的品德、智育、体育、美誉、劳动教育等方面的全面发展。对初中阶段的学生德育工作的开展起到一个引导作用。在初中阶段的学生处于青春期和叛逆期阶段,这个阶段的学生容易情绪激动、对任何事物充满好奇心、做事情不成熟、因为叛逆心理容易和家人教师产生矛盾等问题。因此班主任在德育工作的开展的同时与学生的心理和身体状态相结合,进行潜移默化的指导,在工作开展的过程中班主任要合理运用方式和方法来进行初中德育工作的开展。
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