摘要：语文是小学课程设置中的重要组成部分,而阅读在语文教学中占有不可或缺的地位。其对于小学生审美观的培养有着十分深远的意义。对小学语文阅读教学审美构建的特点进行分析,并在此基础上提出审美构建的途径,以期实现语文教学的教学目标。

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