摘要：小学是数学学习的启蒙阶段,也是基础阶段,在此时期进行数形结合教育对学生的思维发展和认知能力提升有非常重要的意义。本文阐述数形结合思想在小学数学教学中的意义和应用原则,分析小学数学教学中影响数形结合思想应用的因素,进一步探究数形结合思想在小学数学教学中的应用。
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