摘要：人们的不同情感表现正是因为其的情感认知水平不同,而人的情感素养是可以通过情感渗透教育改变的,所以,每个人都应从小培养正确的情感价值观。对于小学生来说,其文化水平和社会阅历都还十分浅薄,需要得到正确引导。语文则是培养小学生审美观的最重要课程,对此就要求语文任课教师通过循序渐进的方式,采取灵活多变的方法,从不同方面对学生进行情感渗透教育,培养学生形成正确的情感价值观。

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