摘要：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。解决问题或许仅仅只是一项技能,而提出新的问题,却需要有无限的创造力。在多年的语文课堂教学中,我深深地知道,只有有效、创新的课堂提问,才能撞击思维的火花,产生情感的共鸣,有利于发展学生的思维力、想象力、创造力,有利于达到教与学的和谐统一,从而提高教学效率。下面我就'以问导学'这一观点,来谈谈自己的想法。

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