摘要：《义务教育数学课程标准》指出,数学知识的教学,应注重学生对所学知识的理解,体会数学知识之间的关联。学生掌握数学知识,不能一味地死记硬背,而是要在理解的基础上掌握,因此如何打造高效课堂,让学生更好地积累已有的知识经验来理解数学方法,渗透数学思想,就尤为重要。现代化教学不能一味追求形式上的'活跃'、'新奇'的教学,不考虑实际效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社