摘要：<正>建设"三动"(主动、互动、全动)课堂是我校教学改革的指导思想。课堂中学生为学到知识而质疑、争论;为了小组的荣誉而积极合作这是我期待的场面。"知识的超市,生命的狂欢"是我追求的佳境。下面我就结合我校"先学后教当堂训练"的教学模式谈谈自己在《容积》一课的教学中实践"三动"理念的做法:一、主动学习———让我们的课堂彰显活力"先学后教当堂训练"的先学环节为学生主动学习搭建了了平台,"自学提示"是开启课堂的钥匙,是孩子们进行自主学习的一个

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